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Description
Mind Map by Karen Guacán , updated more than 1 year ago
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Created by Karen Guacán
about 4 years ago
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HERRAMIENTAS DE ORGANIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
- A continuación las herramientas para la organización del conocimiento
- Herramientas de la mente
- aplicaciones de los computadores que, cuando son utilizadas por los
estudiantes para representar lo que saben, necesariamente involucran su
pensamiento crítico acerca del contenido que están estudiando.
- aplicaciones de los computadores que, cuando son utilizadas por los
estudiantes para representar lo que saben, necesariamente involucran su
pensamiento crítico acerca del contenido que están estudiando.
- Redes semánticas.
- Una red semántica o esquema de representación en Red es una forma de representación de
conocimiento lingüístico en la que los conceptos y sus interrelaciones se representan mediante un
grafo. En caso de que no existan ciclos, estas redes pueden ser visualizadas como árboles. Las redes
semánticas son usadas, entre otras cosas, para representarmapas conceptuales y mentales. Un
ejemplo de red semántica. En un grafo o red semántica los elementos semánticos se representan por
nodos. Dos elementos semánticos entre los que se admite se da la relación semántica que representa
la red, estarán unidos mediante una línea, flecha o enlace o arista. Cierto tipo de relaciones no
simétricas requieren grafos dirigidos que usan flechas en lugar de líneas.
- Una red semántica o esquema de representación en Red es una forma de representación de
conocimiento lingüístico en la que los conceptos y sus interrelaciones se representan mediante un
grafo. En caso de que no existan ciclos, estas redes pueden ser visualizadas como árboles. Las redes
semánticas son usadas, entre otras cosas, para representarmapas conceptuales y mentales. Un
ejemplo de red semántica. En un grafo o red semántica los elementos semánticos se representan por
nodos. Dos elementos semánticos entre los que se admite se da la relación semántica que representa
la red, estarán unidos mediante una línea, flecha o enlace o arista. Cierto tipo de relaciones no
simétricas requieren grafos dirigidos que usan flechas en lugar de líneas.
- Mapas conceptuales.
- Técnica usada para la representación gráfica del
conocimiento a través de una red de conceptos. En la red,
los nodos representan los conceptos y los enlaces las
relaciones entre los conceptos.
- Técnica usada para la representación gráfica del
conocimiento a través de una red de conceptos. En la red,
los nodos representan los conceptos y los enlaces las
relaciones entre los conceptos.
- Mapas de ideas
- Ayudan a los estudiantes a generar ideas y a
desarrollar pensamientos en forma visual.
Utilizan palabras claves, símbolos, colores y
gráficos para formar redes no lineales de
posibles ideas y observaciones.
- Ayudan a los estudiantes a generar ideas y a
desarrollar pensamientos en forma visual.
Utilizan palabras claves, símbolos, colores y
gráficos para formar redes no lineales de
posibles ideas y observaciones.
- Telarañas
- Mapas visuales que muestran cómo ciertas categorías se
relacionan con otras. Ayudan a oorganizar y priorizar la
información. Los temas principales se ubican en el centro
de la telaraña y los enlaces hacia afuera vinculan otros
conceptos.
- Mapas visuales que muestran cómo ciertas categorías se
relacionan con otras. Ayudan a oorganizar y priorizar la
información. Los temas principales se ubican en el centro
de la telaraña y los enlaces hacia afuera vinculan otros
conceptos.
- Diagramas de causa-efecto.
- El Diagrama Causa-Efecto es llamado usualmente Diagrama de
“Ishikawa” porque fue creado por Kaoru Ishikawa, experto en dirección
de empresas interesado en mejorar el control de la calidad; también es
llamado “Diagrama Espina de Pescado” por que su forma es similar al
esqueleto de un pez: Está compuesto por un recuadro (cabeza), una línea
principal (columna vertebral), y 4 o más líneas que apuntan a la línea
principal formando un ángulo aproximado de 70º (espinas principales).
Estas últimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas (espinas), y así
sucesivamente (espinas menores), según sea necesario.
- El Diagrama Causa-Efecto es llamado usualmente Diagrama de
“Ishikawa” porque fue creado por Kaoru Ishikawa, experto en dirección
de empresas interesado en mejorar el control de la calidad; también es
llamado “Diagrama Espina de Pescado” por que su forma es similar al
esqueleto de un pez: Está compuesto por un recuadro (cabeza), una línea
principal (columna vertebral), y 4 o más líneas que apuntan a la línea
principal formando un ángulo aproximado de 70º (espinas principales).
Estas últimas poseen a su vez dos o tres líneas inclinadas (espinas), y así
sucesivamente (espinas menores), según sea necesario.
- Hecho por : Karen Guacán
- Herramientas de la mente
- ¿Que son?: El conocimiento es un recurso que se ha
convertido en algo indispensable para cambiar el
mundo y ahora está más al alcance de todos gracias a
los avances de las nuevas tegnologias de la informacion
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