Se basa en la aplicación técnica y una
base científica, implica una
sistematización rigurosa del proceso
de enseñanza-aprendizaje,
prácticamente se apoya en la ciencia
y la planificación sistemática
Perspectiva Práctica
Busca la descripción y
comprensión de la acción
didáctica en su contexto
real, comprende los
procesos del aula.
Perspectiva Sociocrítica
Destaca el componente ideológioco y la
realidad social como meta. Los orientadores
generan y fomenta teorías aportando
investigaciones para que los estudiantes
manifiesten critica ante los valores universales
Perspectiva Emergente
Destaca la adquisición de
conocimientos de estudiante,
formando nuevos conceptos a
través del dialogo y la creatividad,
fomentando la autoformación en los
diferentes ámbitos disciplinarios de
formación académica.
Curso: Didáctica I
Estudiante: Luis Miguel
López Aceytuno Carné:
202052611