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NEUROEDUCACIÓN
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La cognición y los aprendizajes.
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modelos mentales.
Mind Map by
Rosmary Martinez
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Rosmary Martinez
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NEUROEDUCACIÓN
APRENDIZAJE
Adquisición de conocimientos,habilidades,valores y actitudes, desarrollado en el estudio, la enseñanza y la experiencia.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
COGNITIVISTA "Estimular el pensamiento mental.
APRENDIZAJE
Adquisición de conocimiento, habilidades, valores y actitudes, desarrollado en el estudio, la enseñanza y la experiencia.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
COGNITIVISTA "Estimular el procesamiento mental"
SOCIO-CULTURAL "El aprendizaje es adquirido desde la socialización".
PIAGETIANA "El pensamiento y la inteligencia son conceptos recíprocos porque pensar requiere usar activamente la inteligencia".
CONDUCTISTA "Todo estímulo se complementa con una respuesta."
TIPOS DE APRENDIZAJE de BRUNER
ICÓNICO "Implica el uso de imágenes -mapas mentales".
SIMBÓLICO "Sistema de decodificación- la palabra escrita o hablada".
ENACTIVO. Se lleva a cabo mediante la realización de acciones".
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO.BRUNER
INDUCTIVO "Proporciona experiencias a los niños, para adquirir un concepto determinado".
DEDUCTIVO " Hacer preguntas que lleven al estudiante a formular silogismo lógicos".
TRANSDUCTIVO "Pensamiento imaginativo o atípico. Analogías o metáforas".
HUMANISTA "Se centra en el desarrollo de la personalidad,basándose en la individualidad de cada estudiante".
COGNICIÓN
Proceso del desarrollo humano
PROCESOS MENTALES
Modo en el que los sujetos conocen e interpretan el mundo.
Describe su conocimiento y la comprensión hacia los demás.
Resuelven la información que obtienen.
Elaboran juicios.
La atención.
La memoria.
El lenguaje.
La percepción.
La concentración.
La lectoescritura,
PNL
Programación: Actitud para producir y aplicar programas de comportamiento.
Neuro se refiere a las percepciones sensoriales que determinan nuestro estado emocional subjetivo.
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