Proceso singular de transformaciones
y cambios de tipo cualitativo y
cuantitativo mediante el cual el sujeto
dispone de sus caracteristicas,
capacidades, cualidades y
potencialidades para estructurar
progresivamente su identidad y
autonomía.
REALIZACIONES
Estados que se materializan
y hacen posible el desarrollo
integral de los niños y las
niñas como:
Nacer
Vivir y disfrutar
Gozar y
Mantener
Crecer
Construir
Expresar
ENTORNOS
Espacios físicos, sociales y
culturales donde el niño y
la niña se desenvuelven.
El hogar
La Salud
Educativo
Espacios Públicos
Cultural y Etnico
PROPIOS DE LA PRIMERA INFANCIA
ATENCION INTEGRAL
Asegura que la
educación debe ser
Pertinente
oportuna
Flexible
Diferencial
Continua
Complementaria
RUTA INTEGRAL DE ATENCIONES
Es la herramienta que
contribuye a ordenar la gestión
de la atención integral de
manera articulada, consecuente
con los derechos de los niñas y
las niñas.
SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL
Conjunto de acciones articuladas que
busca aportar a la realización de los
derechos asociados a la alimentación y la
adecuada nutrición de las niñas y niños.