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Description
Mind Map by Jocelynne Pacheco, updated more than 1 year ago
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Created by Jocelynne Pacheco
about 4 years ago
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----LOS_ENFOQUES_DEL_DESARROLLO_DEL_LEGUAJE_Y_COMUNICACION----
- ENFOQUE CONDUCTISTA
- Segun Sinner el considera que el desarrollo
del lenguaje depende de los estimulos que el
niño obtenga aprendera por respuestas que
son verbaels y no verbales como ser :
- Respuesta de mandar
- Mediante : Balbuceo del nino niña, que
lo emite sonidos al azar
- Mediante : Balbuceo del nino niña, que
lo emite sonidos al azar
- Respuesta de Tacto
- Ocurre cuando las y los niños estan en contacto con algun objeto, aprende a
producir esa respuesta cada vez que toma contacto con ese objeto que es
un estimulo
- Ocurre cuando las y los niños estan en contacto con algun objeto, aprende a
producir esa respuesta cada vez que toma contacto con ese objeto que es
un estimulo
- Respuesta de
"Eco"
- Es cuando las y los niños imitan el sonido que
escuchan en su entorno como podria ser sus padres
en funcion a estimulos
- Es cuando las y los niños imitan el sonido que
escuchan en su entorno como podria ser sus padres
en funcion a estimulos
- Respuesta de mandar
- Segun Sinner el considera que el desarrollo
del lenguaje depende de los estimulos que el
niño obtenga aprendera por respuestas que
son verbaels y no verbales como ser :
- ENFOQUE
IINATISTA
- Fue desarrollada por Chomsky quien considera que el leguaje es
innato y no aprendido segun el el leguaje se adquiere ya que
por naturaleza el ser humano esta programado para ello el
modelo chomkiano se fundamenta en :
- El aprendizaje del lenguaje en el ser humano es especifico
- La mayoria de las pronunciaciones de los niños son
creaciones personales y no respuestas aprendidas
- La imitacion tiene pocos efectos
para aprender el lenguaje de otros
- La correccion de adultos a niños no
ayudan en el desarrollo del lenguaje
- El aprendizaje del lenguaje en el ser humano es especifico
- Fue desarrollada por Chomsky quien considera que el leguaje es
innato y no aprendido segun el el leguaje se adquiere ya que
por naturaleza el ser humano esta programado para ello el
modelo chomkiano se fundamenta en :
- ENFOQUE COGNITIVO
- Segun Piaget plantea que las y los niños deben tener experiencias ,contacto con la realidad , objetos de su entorno para
adquirir el lenguaje como funcion cognitiva en relacion a la funcion social recibida tambien aprenden a conocer el mundo
atravez de sus 5 sentidos desde el naciemientose basan en comprender el mundo al tocar objetos de su
entorno,chupan,muerden,agitan etc, con el tiempo vancreciendo y sus coversaciones suelen encajar en 2 grupos lo cuales son
:
- Lenguanje
Egocentrico
- Repecticion
Ecolalia
- El niño o niña repite palabras ,silabas aunque
no tengan sentido para el ,el niño se identifica
con el objeto imitado sin saber que esta
imitando lo expresa como una idea propia
- El niño o niña repite palabras ,silabas aunque
no tengan sentido para el ,el niño se identifica
con el objeto imitado sin saber que esta
imitando lo expresa como una idea propia
- El
monologo
- Las o los niños van hablando para si mismos en voz
alta sin diriguirse a nadie actuando por la palabra
sin contacto con las personas ni con las cosas
creando su propio lenguaje magico
- Las o los niños van hablando para si mismos en voz
alta sin diriguirse a nadie actuando por la palabra
sin contacto con las personas ni con las cosas
creando su propio lenguaje magico
- Monologo en
Pareja
- Es cuando los niños y niñas van asociando su
pensamiento ain preocuparse de ser oido o
co,mprendido realmente
- Es cuando los niños y niñas van asociando su
pensamiento ain preocuparse de ser oido o
co,mprendido realmente
- Repecticion
Ecolalia
- Lenguaje
socializado
- La informacion
Adaptada
- El niño busca comunicar su pensamiento a travez de una
conversacion dirigida al interlocutor el niño irar insistiendo hasta
ser comprendido
- El niño busca comunicar su pensamiento a travez de una
conversacion dirigida al interlocutor el niño irar insistiendo hasta
ser comprendido
- La critica y la burla
- Son las observaciones de los demas con respecto al interlocutor
que tienen como fin afirmar comunicar superioridad del yo al
demigrar al otro
- Son las observaciones de los demas con respecto al interlocutor
que tienen como fin afirmar comunicar superioridad del yo al
demigrar al otro
- Las ordenes, ruegos y amenazas
- Son las ordenes ,amenazas y pedidos en forma no inerrogativa que se
denomina ruegos
- Son las ordenes ,amenazas y pedidos en forma no inerrogativa que se
denomina ruegos
- Las
preguntas
- Las preguntas de niño a niño piden una respuesta siendo asi podria
considerarse dentro del lenguaje socializado
- Las preguntas de niño a niño piden una respuesta siendo asi podria
considerarse dentro del lenguaje socializado
- Las
respuestas
- Son respuestas dadas por los niños a las preguntas de los adultos
elevando asi su lenguaje socializado
- Son respuestas dadas por los niños a las preguntas de los adultos
elevando asi su lenguaje socializado
- La informacion
Adaptada
- Lenguanje
Egocentrico
- Segun Piaget plantea que las y los niños deben tener experiencias ,contacto con la realidad , objetos de su entorno para
adquirir el lenguaje como funcion cognitiva en relacion a la funcion social recibida tambien aprenden a conocer el mundo
atravez de sus 5 sentidos desde el naciemientose basan en comprender el mundo al tocar objetos de su
entorno,chupan,muerden,agitan etc, con el tiempo vancreciendo y sus coversaciones suelen encajar en 2 grupos lo cuales son
:
- ENFOQUE INTERACCIONISTA
- Los representantes de este enfoque son Lev Vigotsky y jerome bruner ya que ambos
poceen pensamientos similares lo que ls une son las reglas culturales ,sociales,y
psicologicas que iran orientando al niño o niña como usar el lenguaje en los distintos
contextos junto al dispocitivo que que el ser humano pocee naturalmente para la
adquicicion del lenguaje que fue propuesto por chomskyy la teoria innatatambien exist
una ayuda que facilita la aadquiicon del lenguaje que es el entorno en el que vive el niño
su familia el contexto y las personas de su alrededor que interactuan con el ya desde
nacimiento existiendo una comunicacion prelinguistica durante esos primeros meses de
vida siendo su intrumento de comunicacion que existio cuando el niño empezo a hablar
- El andamiaje
- Vertical
- Es cuando los adultos del contexto del niño o niña les piden de manera procesual
conversaciones, rutinas a modo de juego interacciones de adulto a niño para su
desarrollo de juego
- Es cuando los adultos del contexto del niño o niña les piden de manera procesual
conversaciones, rutinas a modo de juego interacciones de adulto a niño para su
desarrollo de juego
- Los
formatos
- Son los Contextos comunicativos en el cual el niño adquiere lenguaje
llegandolo a dominar a traves de momentos comunes de la vida de
la vida del niño como las comidas el baño los juegos
- Son los Contextos comunicativos en el cual el niño adquiere lenguaje
llegandolo a dominar a traves de momentos comunes de la vida de
la vida del niño como las comidas el baño los juegos
- Vertical
- El andamiaje
- Los representantes de este enfoque son Lev Vigotsky y jerome bruner ya que ambos
poceen pensamientos similares lo que ls une son las reglas culturales ,sociales,y
psicologicas que iran orientando al niño o niña como usar el lenguaje en los distintos
contextos junto al dispocitivo que que el ser humano pocee naturalmente para la
adquicicion del lenguaje que fue propuesto por chomskyy la teoria innatatambien exist
una ayuda que facilita la aadquiicon del lenguaje que es el entorno en el que vive el niño
su familia el contexto y las personas de su alrededor que interactuan con el ya desde
nacimiento existiendo una comunicacion prelinguistica durante esos primeros meses de
vida siendo su intrumento de comunicacion que existio cuando el niño empezo a hablar
- ENFOQUE DESDE LA
NEUROPSICOLOGIA
- Vigotsky y alexander Romanovich consideran que el modelo neuropsicologico aporta n que
las estructuras neuro psicologicas dan soporte a la aparicion del lenguaje durante
nuestros primeros años de vida de manera que sera sustentada por el hemisferios
izquierdo que es donde se establece la existencia de 2 polos que son :
- Polo Receptivo o
posterior
- Es el encargado de recibir la informacion y entenderla implicando la audicion la
comprencion del lenguaje hablado vision del lenguaje escrito todo esto se desarrolla
en el area de Wernicke
- Es el encargado de recibir la informacion y entenderla implicando la audicion la
comprencion del lenguaje hablado vision del lenguaje escrito todo esto se desarrolla
en el area de Wernicke
- Polo expresivo o anterior (
exprecion del habla o escritura
- Es el encargado de expresar el lenguaje a travez de la fonacion o
articulacion verbal o escritura
- Es el encargado de expresar el lenguaje a travez de la fonacion o
articulacion verbal o escritura
- Polo Receptivo o
posterior
- Vigotsky y alexander Romanovich consideran que el modelo neuropsicologico aporta n que
las estructuras neuro psicologicas dan soporte a la aparicion del lenguaje durante
nuestros primeros años de vida de manera que sera sustentada por el hemisferios
izquierdo que es donde se establece la existencia de 2 polos que son :
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