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Created by leticia gonzalez
about 4 years ago
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La Sociedad Educada
- 1.1 La ilustración y el discurso pedagógico de la
modernidad
- 200 años autores del proyecto
racional moral y material de la
humanidad
- institucionalizar y
modernidad de la
sociedad S.XVIII
- Max Weber Espiritu del
Capitalismo una
organizacion de legitimar
y obedecer al poder,
educar para trabajar y
obeceder, sin robar y
olgazanar
- progreso
institucionalizar
creencias y
cognitivismo moderno
- forma de saber
explito, objetivo y
descontextualizado
- Foucault poder y
conocimiento la
organización racional
de la vida cotidiana
- Foucault poder y
conocimiento la
organización racional
de la vida cotidiana
- forma de saber
explito, objetivo y
descontextualizado
- progreso
institucionalizar
creencias y
cognitivismo moderno
- discurso
pedagógico
reforma
politica y
cultural
- modernidad
politica proyecto
ordenar
individuos con
libertad
- progreso ahora la
burguesía
naciente
- Montesquieu
Ilustración, Tomas
Moro gobernar con
sencillez pensamiento
sistemático
- Montesquieu
Ilustración, Tomas
Moro gobernar con
sencillez pensamiento
sistemático
- progreso ahora la
burguesía
naciente
- modernidad
politica proyecto
ordenar
individuos con
libertad
- Revolución Frances
- ilustra con una
Burguesia involucra
en el poder
- cultura, en busca de la
felicidad
- Thomas Jefferson
la Joven república
- organiza ilustrada
saber, valores
- Desde Renacimiento
la modernidad,
transformar, Gramsci
el lingüistico, cultura
- Ledoux ordenar una
sociedad ilustrada,
ideas, clasificar
población según
oficios
- Foucault remota a
Kant el conocimiento
racional, gobierno
como cimiento
educativo
- Gramsci: salva, sana, educa, edifica
- Gramsci: salva, sana, educa, edifica
- Foucault remota a
Kant el conocimiento
racional, gobierno
como cimiento
educativo
- Ledoux ordenar una
sociedad ilustrada,
ideas, clasificar
población según
oficios
- Desde Renacimiento
la modernidad,
transformar, Gramsci
el lingüistico, cultura
- organiza ilustrada
saber, valores
- Thomas Jefferson
la Joven república
- cultura, en busca de la
felicidad
- Nobleza y clero
controla el poder
educativo
- solo los nobles y
clerigos se
preparan
- control de la
universidad y
toda educacion
- Burguesia marca la
regeneración busca
progreso, propias
normas
- Hobermas:
modernidad
mundo racional,
sociedad feliz
- Hobermas:
modernidad
mundo racional,
sociedad feliz
- Burguesia marca la
regeneración busca
progreso, propias
normas
- control de la
universidad y
toda educacion
- solo los nobles y
clerigos se
preparan
- Montesquieu, Swift, Cadlso:
Renuncie el gob corrupto,
superticioso, irracional,
Constituciones, religiones
- historia d ela ideas,
Vohey, Mercier
propuesta social obras
filosoficas orden natural
- Kant: termina orden
estamental ahora
Derecho Natural
- discurso emancipador,
de las élites
- Hombre: polis educado
con pedagogía
- formas de conocimiento,
anacrónicas, subjetivas
desprovistas deben cambiar
- ideología moderna estilo
cognitivo, taxonomizado,
controles, conocimiento social
- discurso pedagogico
moderno supone lo
ontologico, con
curriculum orientado
a objetivos
- surgen publicaciones
cientifica: revistas,
literatura, costumbres,
tertulias, salones, cafés
- surgen publicaciones
cientifica: revistas,
literatura, costumbres,
tertulias, salones, cafés
- discurso pedagogico
moderno supone lo
ontologico, con
curriculum orientado
a objetivos
- ideología moderna estilo
cognitivo, taxonomizado,
controles, conocimiento social
- formas de conocimiento,
anacrónicas, subjetivas
desprovistas deben cambiar
- Hombre: polis educado
con pedagogía
- discurso emancipador,
de las élites
- Kant: termina orden
estamental ahora
Derecho Natural
- historia d ela ideas,
Vohey, Mercier
propuesta social obras
filosoficas orden natural
- El viejo y el optimismo reformista
- universidades XVIII decadencia de orden cultura
- oposición a innovar
- en la academia
Lock benedicto
representante de la
modernidad
- Royal Society nuevo modelo educativo
- Humbolt: establecen
cientificos superiores,
practicas cognitivas
- binomio de
poder-saber dueños
del saber ciencia
- Adam Smit- Kant estrecho
racionalismo ilustrado donde
todos ganan educar para el
trabajo el empresario gana
- nueva clase naciente
Burguesia productora
- Voltaire: academias de
artes, gramatica, cultura,
lecciones de civilización
- discurso educativo
ilustrado y
moralizador, evangelismo americano
- Horce Mann reforma
educativa equlibrio
social
- Horce Mann reforma
educativa equlibrio
social
- discurso educativo
ilustrado y
moralizador, evangelismo americano
- Voltaire: academias de
artes, gramatica, cultura,
lecciones de civilización
- nueva clase naciente
Burguesia productora
- Adam Smit- Kant estrecho
racionalismo ilustrado donde
todos ganan educar para el
trabajo el empresario gana
- binomio de
poder-saber dueños
del saber ciencia
- Humbolt: establecen
cientificos superiores,
practicas cognitivas
- Royal Society nuevo modelo educativo
- en la academia
Lock benedicto
representante de la
modernidad
- oposición a innovar
- universidades XVIII decadencia de orden cultura
- ilustra con una
Burguesia involucra
en el poder
- 200 años autores del proyecto
racional moral y material de la
humanidad
- 1.2 la cultura como misión
- El intelectural, su público, su misi{on
- élite que que perdió el monopolio
- el camino a la felicidad
- escuelas pestalozzianas
- educación cientifica y modernidad
- Modas y movimientos
educativos impulsados por
intelectuales
- Francia: base social del movimiento ilustrado
- Revolución Burgueza
que aporta al mundo la
figura de igualdad y
ciudadano
- clases medias con derechos, fin de nobles
- progreso para educar asalariados
- educación racional,
moderna, gobiernos,
constituciones, paises,
monedas, idiomas,
banderas, medidas para el
comercio
- educación racional,
moderna, gobiernos,
constituciones, paises,
monedas, idiomas,
banderas, medidas para el
comercio
- progreso para educar asalariados
- clases medias con derechos, fin de nobles
- Revolución Burgueza
que aporta al mundo la
figura de igualdad y
ciudadano
- Francia: base social del movimiento ilustrado
- Modas y movimientos
educativos impulsados por
intelectuales
- educación cientifica y modernidad
- escuelas pestalozzianas
- el camino a la felicidad
- élite que que perdió el monopolio
- montesquieu
- forma de gobierno
- educación en el temor
- honor y virtud
- honor y virtud
- educación en el temor
- forma de gobierno
- Durkheim
- criterio,
educación difusa,
familiar,
institucionalizada
- criterio,
educación difusa,
familiar,
institucionalizada
- _Dewy
- interese,
libertad, educ
platonica,
racional y
social
- interese,
libertad, educ
platonica,
racional y
social
- Max Weber
- legimitimidad, educ
carismatica, tradiconal y
racional
- legimitimidad, educ
carismatica, tradiconal y
racional
- La élite y el pueblo
- Voltaire: ilustrar al pueblo
- Rousseau: Emilio
situación real
- ideologues de educar al ignorante
- "el arte de formar
hombres en todos los
paises"
- "el arte de formar
hombres en todos los
paises"
- ideologues de educar al ignorante
- Rousseau: Emilio
situación real
- Voltaire: ilustrar al pueblo
- El intelectural, su público, su misi{on
- 1.3 Disciplina, método y control del tiempo
- El trabajo y el método: la docencia regulada
- discurso emancipador de las
élites derecho de los pueblos
- institucionalización de la tecnologia del progreso
- proceso social: educación, producción y familia
- aprendizajes sistematizados para aprender hacer
- oficios, horarios, cualificaciones homogéneas y estandarizar
- vida social moderna el trabajo es el protagonista
- el empresario dueño de los medios
de producción se beneficia del
trabajador educado
- ahora se enseña de forma integral, basada en la economia productiva
- el progreso educativo tiene que ver con la producción
- el trabajo ahora visto como un
beneficio, privilegio,
pertenecer a una sociedad
- el contexto familiar con una ideologia
- el trabajo con determinado aprendizaje
- escuelas que te preparan para centros de trabajo, talleres,
- es enseña desde niños una profesión para el trabajo
- un modelo de formación profesional
- un modelo de formación profesional
- es enseña desde niños una profesión para el trabajo
- escuelas que te preparan para centros de trabajo, talleres,
- el trabajo con determinado aprendizaje
- el contexto familiar con una ideologia
- el trabajo ahora visto como un
beneficio, privilegio,
pertenecer a una sociedad
- el progreso educativo tiene que ver con la producción
- ahora se enseña de forma integral, basada en la economia productiva
- el empresario dueño de los medios
de producción se beneficia del
trabajador educado
- vida social moderna el trabajo es el protagonista
- oficios, horarios, cualificaciones homogéneas y estandarizar
- aprendizajes sistematizados para aprender hacer
- proceso social: educación, producción y familia
- institucionalización de la tecnologia del progreso
- discurso emancipador de las
élites derecho de los pueblos
- El tiempo de la organización vigilada
- la vigialnacia del progreso persecusión de la ociosidad
- ser deshonesto es
castigado, robar horas de
trabajo o productos
- Dios castiga, no juzgar a las autoridades
- educar implica formar para la vida economica
- educar implica formar para la vida economica
- Dios castiga, no juzgar a las autoridades
- ser deshonesto es
castigado, robar horas de
trabajo o productos
- la vigialnacia del progreso persecusión de la ociosidad
- El trabajo y el método: la docencia regulada
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