COMPONENTES DEL PROYECTO
ACADEMICO PEDAGOGICOSOLIDADIO
PAPS
CARACTERISTICAS DE UN LIDER
TRANSFORMADOR: EL LIDER SE
CENTRAR EN TRANSFORMAR A
OTROS A AYUDARSEN MUTUAMENTE.
1.MOTIVA, CAMBIA
2.INNOVA
3.MEJOR,TIENE UN
PROYECTO, UNA
4.VISION, ACTUA
CON VALORES
COMPONENTE 1:
ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO:
INFORMACION INSTITUCIONAL DE LA
UNAD,SIMBOLOS INSTITUCIONALES,MARCO
TEORICO, VALORES UNADISTAS. COMO
ESTUDIANTE DEBO ESTAR INFORMADA SOBRE
LA RESEÑA HISTORICA DE LA UNAD
COMPONENTE 2: PEDAGOGICO Y DIDACTICO: MODELO
PEDAGOGICO-MEDIADORES:TUTORES-ESTUDIANTE:APRENDIZAJE
AUTONOMO-LOS MEDIOS:TECNOLOGIA-MEDIACONES:OVI . COMO
ESTUDIANTE APROVECHAR LOS RECURSOS QUE ME BRINDA LA
UNAD
COMPONENTE 3: ACADEMICO Y CONTEXTUA: APORTA LA PROYECTO DE VIDA A
LOS ESTUDIANTES, LOGEO DE METAS Y -ASPECTOS DE BIENESTAR
INSTITUCIONAL-CULTU-ARTE-CRECIMIENTO VISIONESPERSONAL-RUTA DDEL
EMPREDEDOR-ECOUNAD--ASPECTOS INVESTIGATIVOS. COMO ESTUDIANTE
TRABAJAR EN MI PROYECTO DE VIDA CON LAS HERRAMIENTAS QUE ME DA LA
UNAD,PARTICIPAR DE LOS PROYECTOS Y SUS ASPECTOS INVESTIGATIVOS
COMPONENTE 4: TECNOLOGIA-CULTURAL TECTONOLOGIA DE LA
CULTURA DIGITAL, LA UNAD PROPONE APOYAR LAS ACTIVIDADES
INTELECTUALES Y ACADEMICAS. COMO ESTUDIANTE APROPIARME
DE LOS RECURSOS QUE ME BRINDA LA UNIVERSIDAD Y TRABAJAR
EN ELLOS
COMPONENTE 5: COMUNITARIO REGIONAL: LA UNAD ES LA UNIVERSIDAD CON
MAS ESTUDIANTES, Y SU VISION ES LLEVAR EDUCACION A NIVEL TANTO
NACIONAL CON INTERNACIONAL. APORTAR A MI COMUNIDAD CON MI CARRERA,
INVOLUCRANDOME EN SUS NECESIDADES
COMPONENTE 6: ECONOMICO PRODUCTIVO: ESTE SE
ENCUENTRA EN EL PAPS CON EL FIN DE CONTRIBUIR AL
DESARROLLO AUTONOMO DE LAS REGIONES. COMO
ESTUDIANTE CONTRIBUIR AL DESARROLLO COMO UN
ELEMENTO GENERADOR DE OPORTUNIDADES
History GCSE AQA B: Modern World History - International Relations: Conflict and Peace in the 20th Century - Topic 2: Peacemaking 1918-19 and the League of Nations