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Características de los estándares
- Claros
- es necesario conocer las metas que se tienen que
alcanzar, la predictibilidad de los criterios de evaluacion
deben ser preponderantes
- es necesario conocer las metas que se tienen que
alcanzar, la predictibilidad de los criterios de evaluacion
deben ser preponderantes
- Asequibles
- es claro que hay que reconocer la especificidad del
trabajo docente y de la singularidad de cada escuela. Los
propósitos que se pretenden deben ser alcanzados
- es claro que hay que reconocer la especificidad del
trabajo docente y de la singularidad de cada escuela. Los
propósitos que se pretenden deben ser alcanzados
- Articulados
- Deben ser de uso intensivo para todos los involucrados en la tarea educativa. todos somo
los actores los alumnos los padres de familia y directivos
- Deben ser de uso intensivo para todos los involucrados en la tarea educativa. todos somo
los actores los alumnos los padres de familia y directivos
- Pertinentes para la mejora
- Los planes deben tener una mejora en el desempeño, desarrollar las estrategias para
que las actividades sean de una forma dinámica. Evaluar y auto evaluar para obtener
mejores resultados
- Los planes deben tener una mejora en el desempeño, desarrollar las estrategias para
que las actividades sean de una forma dinámica. Evaluar y auto evaluar para obtener
mejores resultados
- Promotores de la reflexión colaborativa
- Los estándares pretenden ser animadores de
múltiples conversaciones reflexivas en las
comunidades escolares. el objetivo es desarrollar juicios educativos
- Los estándares pretenden ser animadores de
múltiples conversaciones reflexivas en las
comunidades escolares. el objetivo es desarrollar juicios educativos
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