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Description
Mind Map by Eliana Peñuela, updated more than 1 year ago
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Created by Eliana Peñuela
almost 4 years ago
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Proyecto Academico Pedagogico Solidario
- COMPONENTE ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO
- Misión La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
tiene como misión contribuir a la educación para todos a
través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la
investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las
innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de
las tecnologías de la información y de la comunicación, para
fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador
de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la
sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo
económico, social y humano sostenible de las comunidades
locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad
social. (UNAD, Estatuto General. Capítulo 1. Artículo 2)
- Visión La UNAD se proyecta como una Megauniversidad líder en Educación
Abierta y a Distancia (UNAD) Proyecto Académico Pedagógico Solidario
3.0Distancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad
innovadora y pertinencia de sus ofertas y por el compromiso y aporte de su
comunidad académica al desarrollo humano sostenible de las comunidades
locales y globales, con calidad, eficiencia y equidad social.
- Misión La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
tiene como misión contribuir a la educación para todos a
través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la
investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las
innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de
las tecnologías de la información y de la comunicación, para
fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador
de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la
sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo
económico, social y humano sostenible de las comunidades
locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad
social. (UNAD, Estatuto General. Capítulo 1. Artículo 2)
- COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO
- es un conjunto de posibilidades que proyectan e integran los distintos
eventos y actividades del quehacer de la universidad, mediante una trama
de comprensiones articuladas y complejas, coherentes con los propósitos
formativos inherentes a las responsabilidades sustantivas de la
universidad en cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar
universitario, la proyección social, la internacionalización y la innovación
en todos los ámbitos pedagógicos y didácticos de las ciencias, las artes, la
cultura y la tecnología.
- es un conjunto de posibilidades que proyectan e integran los distintos
eventos y actividades del quehacer de la universidad, mediante una trama
de comprensiones articuladas y complejas, coherentes con los propósitos
formativos inherentes a las responsabilidades sustantivas de la
universidad en cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar
universitario, la proyección social, la internacionalización y la innovación
en todos los ámbitos pedagógicos y didácticos de las ciencias, las artes, la
cultura y la tecnología.
- COMPONENTE ACADÉMICO-CONTEXTUAL
- El componente Académico-Pedagógico constituye la columna
vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la Universidad,
considerada no solo como institución de educación superior de
carácter público, sino como espacio específico de la cultura, con un
principio propio de racionalidad y un objeto específico de estudio e
investigación. En efecto, la Universidad como Universitas tiene una
vocación histórica y teórica, y está llamada a cumplir tres voluntades
en forma integrada, para la humanización de la sociedad y el
desarrollo humano, mediante la producción del conocimiento.
- El componente Académico-Pedagógico constituye la columna
vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la Universidad,
considerada no solo como institución de educación superior de
carácter público, sino como espacio específico de la cultura, con un
principio propio de racionalidad y un objeto específico de estudio e
investigación. En efecto, la Universidad como Universitas tiene una
vocación histórica y teórica, y está llamada a cumplir tres voluntades
en forma integrada, para la humanización de la sociedad y el
desarrollo humano, mediante la producción del conocimiento.
- COMPONENTE TECNOLÓGICO-CULTURAL
- La educación a distancia es una modalidad que utiliza de manera sustantiva las tecnologías, los medios y las
mediaciones como componentes estructurales de su naturaleza. En tal sentido, la institución liderará procesos
de gestión que garanticen el liderazgo nacional e internacional de la organización a través de la inversión de
significativos recursos en el uso intensivo de las tecnologías digitales y telemáticas ligadas a los procesos de
formación, prácticas, laboratorios y simuladores, objetos virtuales de aprendizaje, repositorios digitales,
acompañamiento tutorial, evaluaciones, recursos técnicos y demás recursos didácticos necesarios para
fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
- La educación a distancia es una modalidad que utiliza de manera sustantiva las tecnologías, los medios y las
mediaciones como componentes estructurales de su naturaleza. En tal sentido, la institución liderará procesos
de gestión que garanticen el liderazgo nacional e internacional de la organización a través de la inversión de
significativos recursos en el uso intensivo de las tecnologías digitales y telemáticas ligadas a los procesos de
formación, prácticas, laboratorios y simuladores, objetos virtuales de aprendizaje, repositorios digitales,
acompañamiento tutorial, evaluaciones, recursos técnicos y demás recursos didácticos necesarios para
fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
- COMPONENTE COMUNITARIO – REGIONAL
- La base del componente comunitario-regional es la interacción social,
proceso permanente que descansa en la relación humana de mutuo
reconocimiento y de acción recíproca, presentes en todos los procesos de
intercambio que el hombre realiza. En efecto, el hombre además de luchar
por la supervivencia, lucha también por su reconocimiento personal y social.
- La base del componente comunitario-regional es la interacción social,
proceso permanente que descansa en la relación humana de mutuo
reconocimiento y de acción recíproca, presentes en todos los procesos de
intercambio que el hombre realiza. En efecto, el hombre además de luchar
por la supervivencia, lucha también por su reconocimiento personal y social.
- COMPONENTE ECONÓMICO – PRODUCTIVO
- El componente explica el desarrollo de las diferentes fuerzas
productivas, los factores de la productividad, las condiciones
de la calidad de vida, la producción y distribución de la
riqueza social y la posibilidad del comercio justo y del
consumo familiar. Por lo tanto, es un componente integrador
del conocimiento científico y tecnológico de la gestión
sociopolítica y gerencial y de la organización y
funcionamiento de los diferentes procesos y sectores que
conforman el aparato productivo nacional.
- El componente explica el desarrollo de las diferentes fuerzas
productivas, los factores de la productividad, las condiciones
de la calidad de vida, la producción y distribución de la
riqueza social y la posibilidad del comercio justo y del
consumo familiar. Por lo tanto, es un componente integrador
del conocimiento científico y tecnológico de la gestión
sociopolítica y gerencial y de la organización y
funcionamiento de los diferentes procesos y sectores que
conforman el aparato productivo nacional.
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