LA TEORÍA DE LA INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN BÖRJE HOLMBERG

LA TEORÍA DE LA INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN BÖRJE HOLMBERG

1. Es conocida como conversación didáctica guiada.

2. La educación a distancia debe centrarse en una comunicación guiada, orientada hacia el aprendizaje

3. Holmberg nos ofrece siete supuestos básicos de los principios esenciales de la enseñanza a distancia

4. Es decir, en la interacción y la comunicación entre docente y estudiante.

5. Esta teoría hace referencia a "una comunicación simulada a través de la interacción del estudiante con los materiales de estudio.

6. Y una comunicación real a través de la interacción escrita y/o telefónica" con los profesores.

7. A partir de éstos construye la teoría de la normatividad de la enseñanza.

   • 1. A partir de éstos construye la teoría de la normatividad de la enseñanza.
   • 2- La involucración emocional en el estudio y el sentimiento de la relación personal entre las entidades de la enseñanza y el aprendizaje probablemente contribuyen al disfrute del aprendizaje
   • 3- El que se disfrute o guste el estudio apoya a la motivación del estudiante.
   • 4- La participación en la toma de decisiones concernientes al estudio es favorable a la motivación del estudiante.
   • 5- Una participación activa del estudiante facilita el aprendizaje.
   • 6- Un tono amistoso y personal facilita el acceso al contenido de un tema y su disfrute, da soporte a la motivación del estudiante y facilita así el aprendizaje desde las presentaciones a los cursos previamente elaborados.
   • 7- La efectividad de la enseñanza está demostrada por el aprendizaje del estudiante con base en lo que le ha sido enseñado.