2800986
Description
Mind Map by Lizeth Torres4579, updated more than 1 year ago
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Created by Lizeth Torres4579
over 9 years ago
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Parámetros curriculares para la
educación indígena
- Contiene: propósitos,
enfoque, contenidos
generales, y
recomendaciones
didácticas y lingüísticas
- La asignatura de Lengua
Indígena se complementa
con la enseñanza del
Español como segunda
lengua
- La asignatura de Lengua
Indígena adoptó el
enfoque de enseñanza
centrada en las prácticas
sociales del lenguaje
- Las prácticas sociales del
lenguaje en la asignatura de
Lengua Indígena se organizan en
cuatro ámbitos: 1. la familia y
comunidad. 2. la tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura. 3. la vida
intercomunitaria y la relación con
otros pueblos. 4. el estudio y la
difusión del conocimiento.
- Las prácticas sociales del
lenguaje en la asignatura de
Lengua Indígena se organizan en
cuatro ámbitos: 1. la familia y
comunidad. 2. la tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura. 3. la vida
intercomunitaria y la relación con
otros pueblos. 4. el estudio y la
difusión del conocimiento.
- la alfabetización en ambas lenguas se
considera una bi-alfabetización
- Para el primer ciclo se
proponen 9 horas
semanales para lengua
materna,y 2.5 horas
semanales para lengua
adicional y su
aprendizaje como
objetos de estudio.
- Para el segundo y
tercer ciclos se
establecen 4.5 horas
semanales para la
asignatura de Lengua
Indígena, y 4 horas
semanales para Español
como lengua adicional.
- Para el segundo y
tercer ciclos se
establecen 4.5 horas
semanales para la
asignatura de Lengua
Indígena, y 4 horas
semanales para Español
como lengua adicional.
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