Comum: só há educação onde há diferentes
entidades, culturas, subjetividades, trabalhando
em comum
Partilha ou compartilhamento: co-
construção dos processos educativos,
não é possível educar sozinho, necessita
da ligação com o outro
Humano: leva em conta a empatia, cidadania,
compromisso com o cuidar no sentido filosófico,
contra a ideia do consumismo, responsabilidade social;
não é substituível por tecnologias
Tendências a serem superadas
Tendências antigas que ganharam projeção na pandemia, sendo elas:
Domesticação, hiper personalização e digitalização
Domesticação: privatização da educação, no sentido de
regresso às esferas culturais, familiares, religiosas e outras, para
proteger as crianças dos espaços públicos, onde estão mais
expostas; regresso da escola a ambientes domésticos, educar em
casa, em esferas domiciliares,
Hiper personalização: ideia de que podemos
educar a criança com aquele método, sem uma
reflexão, como uma receita,
Digitalização: passar a escola para o formato digital,
ideia rasa de uso da tecnologia em prol da educação
Ciências da educação
As práticas pedagógicas são uma construção que
exige reflexão conjunta, é a transformação num
saber próprio, não pode vir de fora, é construído no
espaço da profissão, São os professores que devem
construir as dimensões,
Ciências na educação
São construídas de fora do espaço educativo, ideia de
educação individualizada, redefinição do professor
como tutor ou acompanhantes. Relação consumista
com a educação, é o elemento que mais une as
tendências e o mais perigoso para pensar a educação
transformadora como um bem público;