Parámetros Curriculares para la
educación indígena
incorporar un espacio curricular para que los alumnos
estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
Una educación
en y para la
diversidad
favorecer la apropiación de
una segunda lengua
bilingüismo
aprendizaje
del inglés
Convertir a la
lengua indígena en
objeto de estudio
organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque
pedagógico
Parámetros Curriculares
contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y lingüísticas
La asignatura de Lengua Indígena
prácticas sociales del lenguaje
La familia y comunidad.
La tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura.
La vida intercomunitaria
y la relación con otros
pueblos.
El estudio y la difusión del conocimiento
propósitos
Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los
derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de
una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural
Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y
la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales.
prpósitos
Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de
enriquecimiento.
Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados
que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados
incrementa el potencial comunicativo,
cultural e intelectual