Parámetros Curriculares para la
educación indígena
Consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen
sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y
escritas, en los diversos ámbitos de la vida social, así como cumplir con el mandato constitucional
sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indígena se organizan en cuatro
ámbitos
La familia y la comunidad
La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
El estudio y la difusión del conocimiento
Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y lingüísticas
La asignatura de Lengua Indígena adoptó el enfoque de enseñanza
centrada en las prácticas sociales del lenguaje, que se entienden,
desde Parámetros Curriculares retomados de los programas de
estudio de Español del 2006