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Cultura escrita
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Educación y nuevas tecnologías
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candresalzate
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Cultura escrita
Homo videns versus homo legens
Caracteristicas del tiempo en que vivimos
Diferencias entre uno y otro
Entre una forma y otra de información y conocimiento
La modificación del ritmo cognoscitivo
Capacidad de corregir lo que leemos
Las referencias enciclópedicas
La convivialidad
La multisensorialidad
La iconicidad
La citabilidad
Afabilidad o amistosidad
Marca el contraste
El nivel de cumplimiento de unos rasgos
Tipo de inteligencia asentado
En la visión alfabetica
En la visión no alfabetica
Una encrucijada de caminos
Introducción de la internet
Ha generado
Una serie de cambios
La concepción misma de la escritura
Esto conlleva
Ruptura de la linealidad
Manuscrito-tipográfico
Todo producto diseñado para internet
Debe ser multimedia
Debes conjugar tres tipos de información
Imágen
Texto
Sonido
Hipermedia
Hipertexto
Permite
Fragmentar la información
Concepto de hipertexto
Explicita
Entrecruzamientos
Interconexiones
Caracterizan
El pensamiento humano
Lenguaje polisintético e integrador
Combinación de lenguajes
Cultura escrita y nuevas tecnologías
Sociedad de la imágen
Alfabetización
Aumento de personas alfabetizadas
Capacitaciones insuficientes
Dificultad
Hacer un uso adecuado
Extenso de la lectura
Extenso de la escritura
Reducción de personas anlafabetizadas
La educación básica
La tarea de enseñar el alfabeto
Nuevas oportunidades
Aprender a escribir
Con fluidez
Aprender a leer
El problema de los media
No está tanto en la internet
Mutaciones acarreadas
Prácticas de cultura escrita
Transformaciones introducidas
Previamente
Por la televisión
Maneras de aprender
Y organizar el conocimiento
Perspectiva histórica
Problema caracteristico
De la sociedad moderna
Tiene mucho que ver
Con la implantación
De los medios audiovisuales
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