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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
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Mapa descriptivo sobre los parámetros establecidos para la educación indígena.
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mandato constitucional
organización de las asignaturas
propósitos de la educación indígena
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María Mónica
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María Mónica
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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA
CUMPLIR CON EL MANDATO CONSTITUCIONAL SOBRE LOS DERECHOS CULTURALES Y LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS
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INCLUYE EL DERECHO A HABLAR EN SU LENGUA
LA EDUCACIÓN QUE SE IMPARTA, SE IMPARTA EN Y PARA LA DIVERSIDAD
FAVOREZCA EL DESARROLLO DE LA LENGUA MATERNA Y CONTRIBUYA A LA APROPIACIÓN DE UNA SEGUNDA LENGUA CON APRENDIZAJES PARA LA VIDA SOCIAL Y ESCOLAR
FAVORECER EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA MEDIANTE APRENDIZAJES PARA LA VIDA SOCIAL Y ESCOLAR
SELECCIONAR, ORGANIZAR Y DISTRIBUIR CONTENIDOS, ADOPTANDO UN ENFOQUE PEDAGÓGICO PARA SU ENSEÑANAZA
INCORPORA UN ESPACIO CURRICULAR PARA ESTUDIO, ANÁLISIS Y REFLEXIÓN SOBRE SU LENGUA NATIVA
PAUTAS O MODOS DE INTERACCIÓN ORIENTADOS POR UNA FINALIDAD COMUNICATIVA O HISTÓRICA LIGADA A UNA SITUACIÓN CULTURAL
SE ESTABLECE O CONTINÚA EN FUNCIÓN DE LAS FUNCIONES SOCIALES Y COMUNICATIVAS DE LA CULTURA DONDE TIENE LUGAR
LA ASIGNATURA SE ORGANIZA EN CUATRO ÁMBITOS
FAMILIA Y COMUNIDAD
VIDA INTERCOMUNITARIA Y RELACIÓN CON OTROS PUBLOS
ESTUDIO Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
TRADICIÓN ORAL TESTIMONIOS HISTÓRICOS Y LITERATUTRA
LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE SE ABORDAN DESDE LA SITUACIÓN CULTURAL
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