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Description
Mind Map by angelo giuseppe santilli bautista, updated more than 1 year ago
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Created by angelo giuseppe santilli bautista
almost 4 years ago
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educacion y pedagogía
- Educación.
Conceptualización y
relaciones
- La educación es concebida como
un proceso social mediado,
básicamente por prácticas
comunicativas que procuran la
construcción, socialización,
desarrollo y apropiación de
diversas competencias exigidas
por una sociedad determinada.
- Educación = transformación
social
- Educación = transformación
social
- La educación es concebida como
un proceso social mediado,
básicamente por prácticas
comunicativas que procuran la
construcción, socialización,
desarrollo y apropiación de
diversas competencias exigidas
por una sociedad determinada.
- Leyes en Colombia
- Ley 115 de 1994.
Esta ley reglamenta
la educación
pública formal en
Colombia.
- Plan Decenal de
Educación 2006-2016
- Este plan contiene
las políticas que el
gobierno está
llevando a cabo para
avanzar en las
transformaciones
que la educación
colombiana
necesita.
- Este plan contiene
las políticas que el
gobierno está
llevando a cabo para
avanzar en las
transformaciones
que la educación
colombiana
necesita.
- Ley 119 de 1994.
- reestructura el
Servicio Nacional de
Aprendizaje – SENA –,
describiendo los
objetivos, funciones,
misión de la
institución, entre
otras disposiciones.
- reestructura el
Servicio Nacional de
Aprendizaje – SENA –,
describiendo los
objetivos, funciones,
misión de la
institución, entre
otras disposiciones.
- Ley 115 de 1994.
Esta ley reglamenta
la educación
pública formal en
Colombia.
- Contexto socio-económico
- las grandes
transformaciones y
crisis ha generado
cambios en Colombia.
- El SENA como
organización pública,
participa en el sector
económico y social del
país con la capacitación
de talento humano, a
través de sus programas
de formación para
técnicos y tecnólogos,
contribuyendo a
incrementar la
competitividad de las
empresas formando
seres humanos
capacitados.
- El SENA como
organización pública,
participa en el sector
económico y social del
país con la capacitación
de talento humano, a
través de sus programas
de formación para
técnicos y tecnólogos,
contribuyendo a
incrementar la
competitividad de las
empresas formando
seres humanos
capacitados.
- las grandes
transformaciones y
crisis ha generado
cambios en Colombia.
- Pedagogía. Teorías
y modelos
- revisar el rol que se le ha
otorgado al acto pedagógico a
través de la historia, su función,
las distintas imágenes
simbólicas que lo nutren y las
características que lo hacen ser
y existir en la sociedad.
- Media han surgido teorías y
modelos pedagógicos que han
forjado la pedagogía del presente
- Tradicionalismo
- donde el ente depositador de
conocimiento era la religión
católica, cuyo pilar era el
teocentrismo respondía a una
estructura muy precisa
dirigida por un monarca,
donde se educaba en la
verdad, la fe y la razón.
- donde el ente depositador de
conocimiento era la religión
católica, cuyo pilar era el
teocentrismo respondía a una
estructura muy precisa
dirigida por un monarca,
donde se educaba en la
verdad, la fe y la razón.
- Conductismo
- a finales del siglo XIX
con la revolución
industrial
- trae un modelo centrado
en tareas para dar
cumplimiento a una
empresa.
- trae un modelo centrado
en tareas para dar
cumplimiento a una
empresa.
- a finales del siglo XIX
con la revolución
industrial
- Pedagogías activas
- que surge como la tercera
fuerza en los años 60
- definen que el hombre es el
centro de la vida y un
agente libre, responsable y
capaz de elegir su destino
para lograr su
autorrealización.
- definen que el hombre es el
centro de la vida y un
agente libre, responsable y
capaz de elegir su destino
para lograr su
autorrealización.
- que surge como la tercera
fuerza en los años 60
- Pedagogías cognitivas.
- Este modelo se centra más que
en la enseñanza, en el
aprendizaje y, por ende, en el
sujeto que aprende
- Este modelo se centra más que
en la enseñanza, en el
aprendizaje y, por ende, en el
sujeto que aprende
- Pedagogías
socio-constructivistas
- El aprendizaje se da en
tanto el desarrollo
intelectual de la persona
individualmente, como en
una comunidad.
- El conocimiento aparece primero
como proceso social y después
como individual
- El conocimiento aparece primero
como proceso social y después
como individual
- El aprendizaje se da en
tanto el desarrollo
intelectual de la persona
individualmente, como en
una comunidad.
- . Pedagogías críticas
- Un ciudadano que ejerza su rol con
compromiso, solidaridad, conciencia
crítica y espíritu reflexivo hacia los
contextos políticos en los cuales vive
- donde el sujeto sea
participe de la
construcción de su país
- nada de esto sería
posible si los docentes
no ocupen un rol
central en este
proceso.
- nada de esto sería
posible si los docentes
no ocupen un rol
central en este
proceso.
- donde el sujeto sea
participe de la
construcción de su país
- Un ciudadano que ejerza su rol con
compromiso, solidaridad, conciencia
crítica y espíritu reflexivo hacia los
contextos políticos en los cuales vive
- Tradicionalismo
- Media han surgido teorías y
modelos pedagógicos que han
forjado la pedagogía del presente
- revisar el rol que se le ha
otorgado al acto pedagógico a
través de la historia, su función,
las distintas imágenes
simbólicas que lo nutren y las
características que lo hacen ser
y existir en la sociedad.
- ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA
- fundamentada en el desarrollo
humano del aprendiz (CRECIMIENTO
COMO PERSONA)
- fortalecimiento de las competencias
técnicas necesarias para su
desempeño en el mundo productivo.
- modelo cognitivista (Piaget)
- Aprendizaje Significativo (Ausubel)
- COMPETENCIAS
- SER
- SABER HACER
- SABER SER
- SER
- modelo cognitivista (Piaget)
- fortalecimiento de las competencias
técnicas necesarias para su
desempeño en el mundo productivo.
- fundamentada en el desarrollo
humano del aprendiz (CRECIMIENTO
COMO PERSONA)
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