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Description
Mind Map by Daniela Cortés López, updated more than 1 year ago
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Created by Daniela Cortés López
almost 4 years ago
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EVALUACIÓN OCUPACIONAL
- Estimación y medición de las habilidades, capacidades, destrezas, aptitudes y potencialidades de una
persona con respecto a un trabajo, realizar la evaluación ocupacional tan pronto como sea posible
permitirá orientar la rehabilitación hacia una meta determinada desde el punto de vista ocupacional.
El equipo evaluador deberá tener suficiente claridad acerca del dx y px funcional,
- Como punto de partida de Rehabilitación
Profesional integral, la evaluación
ocupacional se realiza cuando ya es posible
prever el potencial de la persona
- Como resultado de la evaluación
ocupacional se determinan los apoyos
necesarios a desarrollar por parte del
paciente, el ambiente, y los
rehabilitadores, entidades y personas
involucradas.
- Puede requerirse:
•Adaptación de la persona •
Del trabajo •De la
comunidad. •Formación
laboral. •Ubicación laboral.
- Puede requerirse:
•Adaptación de la persona •
Del trabajo •De la
comunidad. •Formación
laboral. •Ubicación laboral.
- Características
- Mide las habilidades de la persona, en
comparación con la exigencia de la ocupación
- Da un Dx y un Px ocupacional integral
- Enfatiza en el potencial, para definir las
adaptaciones
- Incluye evaluación del ambiente y el puesto de
trabajo
- Incluye evaluación del ambiente y el puesto de
trabajo
- Enfatiza en el potencial, para definir las
adaptaciones
- Da un Dx y un Px ocupacional integral
- La evaluación no debe ser solamente
relacionada con la formación profesional
del candidato, aptitudes para emplearse,
sino también con factores médicos,
sociales, psicológicos y pedagógicos que
influyen en su capacidad y en sus
posibilidades de trabajo.
- Deben ser tomados en cuenta aspectos
como intereses, motivaciones,
niveles de logro, aptitudes, habilidades y
motivaciones hacia el trabajo.
- Aportes de la Evaluación
Ocupacional
- Tipos de ocupación que puede desempeñar,
análisis de las características de la formación y
el tiempo que deberá invertir en ella.
- El potencial de la persona de acuerdo
con sus intereses, que le permita
obtener, conservar y promoverse en
un empleo.
- •Necesidad de adaptaciones externas o de
apoyos complementarios.
- ASPECTOS A TENER EN CUENTA
- IDENTIFICACIÒN
PERSONAL
- El aspirante debe
contar con
documentación
personal legal
vigente, en caso de
no tenerla se debe
solicitar.
- Tipo de dx, edad en
la que se produjo,
tipo de deficiencias,
y estudio de la
posibilidad de
superar las
deficiencias.
- Tipo de dx, edad en
la que se produjo,
tipo de deficiencias,
y estudio de la
posibilidad de
superar las
deficiencias.
- El aspirante debe
contar con
documentación
personal legal
vigente, en caso de
no tenerla se debe
solicitar.
- ASPECTO
SOCIOECONÓMICO
- Conformación
familiar, personas
con quienes vive,
apoyo económico
familiar, tipo de
vivienda,
transporte,
- Conformación
familiar, personas
con quienes vive,
apoyo económico
familiar, tipo de
vivienda,
transporte,
- HISTORIA
LABORAL
- Evidencias de
trabajos anteriores
con todos los datos,
nivel educativo,
capacidad de
desempeñar
funciones,
ambientes a los que
se ha habituado,
- Evidencias de
trabajos anteriores
con todos los datos,
nivel educativo,
capacidad de
desempeñar
funciones,
ambientes a los que
se ha habituado,
- ASPECTO
MÉDICO
- Dx,
pronóstico,
tratamientos,
contraindicaciones,
condiciones
- Dx,
pronóstico,
tratamientos,
contraindicaciones,
condiciones
- ASPECTO
PSICOLÓGICO
- Capacidad intelectual,
deterioros,
capacidades, duelos,
nivel de
independencia,
motivación, intereses,
relaciones,
interacción,
cooperación
- Capacidad intelectual,
deterioros,
capacidades, duelos,
nivel de
independencia,
motivación, intereses,
relaciones,
interacción,
cooperación
- COMPORTAMIENTO
OCUPACIONAL
- VOLICIÓN
- intereses y valores
- HABITUACIÓN
- hábitos y rutinas
- EJECUCIÓN
- integridad o dificultades, para
ejecutar diversas actividades
- integridad o dificultades, para
ejecutar diversas actividades
- EJECUCIÓN
- hábitos y rutinas
- HABITUACIÓN
- intereses y valores
- VOLICIÓN
- IDENTIFICACIÒN
PERSONAL
- Tipos de ocupación que puede desempeñar,
análisis de las características de la formación y
el tiempo que deberá invertir en ella.
- Aportes de la Evaluación
Ocupacional
- Deben ser tomados en cuenta aspectos
como intereses, motivaciones,
niveles de logro, aptitudes, habilidades y
motivaciones hacia el trabajo.
- Mide las habilidades de la persona, en
comparación con la exigencia de la ocupación
- EVALUACIÓN DEL TRABAJO
- Recolección, ordenamiento y valoración de la información
relativa a las ocupaciones, en las características del trabajo,
como a los requerimientos al trabajador para un desempeño
satisfactorio
- DESCRIPCIÓN DE OPERACIONES / PASOS: informe claro
acerca del proceso y procedimientos de producción,
incluir el nombre y código de la ocupación, según la
Clasificación Internacional Uniforme de Ocupaciones
- CONDICIONES AMBIENTALES: Características, condiciones
específicas de la persona, como trabajo solitario o en
grupo, en espacio abierto o bajo techo, factores de riesgo,
posibles alteraciones adicionales, contraindicaciones y
adaptaciones de seguridad ó ergonómicos.
- NIVEL DE CALIFICACIÓN: Manejo de conocimientos
técnicos, diversidad de tareas y necesidad de
entrenamiento gradual, escolaridad, desempeño en
procesos mentales y conocimientos académicos.
- NIVEL DE ESFUERZO: Posiciones que exige asumir la
ocupación, manejo de peso, necesidad de tareas físicas
- FUNCIONES DEL TRABAJADOR: Manejo de datos,
personas y cosas, pueden ser los tres, dos o sólo uno;
exigencia en procesos mentales. El tipo de relación
predominante, relaciones interpersonales, habilidad
manual y perceptual, conocimientos teóricos.
- RECURSOS MATERIALES: Máquinas, equipos,
herramientas, accesorios, materiales de consumo.
- RECURSOS MATERIALES: Máquinas, equipos,
herramientas, accesorios, materiales de consumo.
- FUNCIONES DEL TRABAJADOR: Manejo de datos,
personas y cosas, pueden ser los tres, dos o sólo uno;
exigencia en procesos mentales. El tipo de relación
predominante, relaciones interpersonales, habilidad
manual y perceptual, conocimientos teóricos.
- NIVEL DE ESFUERZO: Posiciones que exige asumir la
ocupación, manejo de peso, necesidad de tareas físicas
- NIVEL DE CALIFICACIÓN: Manejo de conocimientos
técnicos, diversidad de tareas y necesidad de
entrenamiento gradual, escolaridad, desempeño en
procesos mentales y conocimientos académicos.
- CONDICIONES AMBIENTALES: Características, condiciones
específicas de la persona, como trabajo solitario o en
grupo, en espacio abierto o bajo techo, factores de riesgo,
posibles alteraciones adicionales, contraindicaciones y
adaptaciones de seguridad ó ergonómicos.
- DESCRIPCIÓN DE OPERACIONES / PASOS: informe claro
acerca del proceso y procedimientos de producción,
incluir el nombre y código de la ocupación, según la
Clasificación Internacional Uniforme de Ocupaciones
- Recolección, ordenamiento y valoración de la información
relativa a las ocupaciones, en las características del trabajo,
como a los requerimientos al trabajador para un desempeño
satisfactorio
- Como resultado de la evaluación
ocupacional se determinan los apoyos
necesarios a desarrollar por parte del
paciente, el ambiente, y los
rehabilitadores, entidades y personas
involucradas.
- Como punto de partida de Rehabilitación
Profesional integral, la evaluación
ocupacional se realiza cuando ya es posible
prever el potencial de la persona
- REHABILITACIÓN
PROFESIONAL
- Lograr la mayor compensación
posible de las desventajas,
consecuencias, de una
deficiencia o discapacidad para
el desempeño de los roles por su
edad, sexo y condiciones
socioculturales”.
- Lograr la mayor compensación
posible de las desventajas,
consecuencias, de una
deficiencia o discapacidad para
el desempeño de los roles por su
edad, sexo y condiciones
socioculturales”.
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