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Description
Mind Map by Rosalba presentacion, updated more than 1 year ago
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Created by Rosalba presentacion
over 3 years ago
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Formación Ciudadana
- Titulo
- Formación
Cívica Y Ética
- Asignatura
- trabajo
transversal
- trabajo
transversal
- Asignatura
- Formación
Cívica Y Ética
- Protagonista
- alumno
- criterios-
vida
- Presente
- fururo
- ética desarrollo
personal y social
- Presente
- criterios-
vida
- alumno
- Educación básica
- Desarrollar en los estudiantes capacidades
y habilidades para tomar decisiones
asertivas, para encarar conflictos.
- Como marco de referencia los derechos
humanos y los principios democráticos.
- Participar en colectivo y conforme a principios
y valores para mejora personal y bien común.
- Desarrollar en los estudiantes capacidades
y habilidades para tomar decisiones
asertivas, para encarar conflictos.
- Modelo
Educativo
- Ciudadanos
- Interesados en asuntos
país y mundo .
- capaces de colaborar y organizarse
con otros para realizar acciones de
beneficio común.
- valoran convivencia,
cultura, política y la forma
de gobierno democrática;
- Interesados en asuntos
país y mundo .
- Ciudadanos
- Enfoque
- Fundamento
- seleccionar y
organizar
- Experiencias A.
- Experiencias A.
- seleccionar y
organizar
- Fundamento
- Docente
- Aprendizaje
- Promotor
- Proyectos
- Estrategias
- reconocer al
estudiante
- tomar
decisiones
- Promotor
- Aprendizaje
- Textos de Antonio
Bolivar
- Educación para la ciudadania
- Exigencia de democracia en
base a las virtudes cívicas y
participación activa de los
ciudadanos
- Desapego a la participación política.
- Exigencia de democracia en
base a las virtudes cívicas y
participación activa de los
ciudadanos
- Enfoque
- La familia como primer orden
de formación ciudadana
- No discriminación
- Diversidad
- Contribuir a la
socialización integradora
- La familia como primer orden
de formación ciudadana
- Como asignatura
- Promover valores
- Currículum Básico
- Capital humano,
Capital cultural,
fácil integración a
la vida colectiva
- Capital humano,
Capital cultural,
fácil integración a
la vida colectiva
- Promover valores
- En el aula
- Participación activa
- Simulaciones de: Debates,
toma de decisiones,
Dialogo, resolución de
problemas en la vida
común
- Simulaciones de: Debates,
toma de decisiones,
Dialogo, resolución de
problemas en la vida
común
- Participación del
docente
- Promover competencias
- Comprensión
lectora,
Matemáticas,
científicas,
alfabetización,
- Competencias en comunicación,
matemáticas, ciencia y
tecnología, aprender a aprender,
interpersonales, interculturales,
sociales, y cívica
- Comprensión
lectora,
Matemáticas,
científicas,
alfabetización,
- Manifiesto de valores dentro y
fuera del aula
- Promover competencias
- Participación activa
- Educación para la ciudadania
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