RIEMS ( Reforma
Integral de la
Educación Media
Superior)
Ejes
I. Marco Curricular Común (MCC) con
base en competencias.
Articula los programas de distintas
opciones de educación media
superior (EMS).
Comprende una serie de
desempeños terminales expresados
como (I) competencias genéricas, (II)
competencias disciplinares básicas,
(III) competencias disciplinares
extendidas (de carácter
propedéutico) y (IV) competencias
profesionales (para el trabajo).
II. Definición y regulación de
las modalidades de oferta.
Se oferta: escolarizada,
no escolarizada
y mixta.
III. Mecanismos de gestión.
1. Formación y
actualización de la
planta docente.
2. Generación de espacios de
orientación educativa y atención a
las necesidades de los alumnos
3. Definición de estándares mínimos compartidos
aplicables a las instalaciones y el equipamiento.
4. Profesionalización de la gestión escolar
5. Flexibilización para el tránsito
entre subsistemas y escuelas.