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Criterios

Para saber si una evaluación está bien hecha o no y para qué va a servir.
De factibilidad
1. Posibilidad económica
  1. ¿Hay asignación de los recursos suficientes para hacer la evaluación?
2. Posibilidad metodológica
  1. ¿Es metodológicamente posible realizar esta evaluación y responder así las preguntas que se han planteado?
3. Posibilidad política
  1. ¿Es políticamente correcto realizar la evaluación?
De precisión
1. Inferencias correctas en las conclusiones
  1. ¿Son correctos los procesos empleados para inferir las conclusiones a partir de los datos?
2. Confiabilidad y validez de los datos
  1. ¿Los datos colectados son confiables y válidos?
3. Claridad en las preguntas de evaluación
  1. ¿Las preguntas de evaluación han sido enunciadas con claridad?
De utilidad
1. Informes pertinentes
  1. ¿Cada usuario recibe un informe pertinente para el uso que le va a dar?
2. Informes oportunos
  1. ¿Los informes de evaluación se entregan de manera oportuna?
3. Uso de informes en contextos determinados
  1. ¿Los informes de evaluación realmente se están utilizando en un contexto particular?
De ética
1. Cumplimiento con normas legales
  1. ¿La evaluación se realiza cumpliendo con las normas legales existentes?
2. Cumplimiento con códigos de ética
  1. ¿La evaluación cumple con normas generalmente aceptadas por las comunidades académicas y profesionales
3. Respecto a los derechos humanos
  1. ¿La evaluación se hace con respeto absoluto a los derechos humanos de los participantes?

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