Cerebro y aprendizaje

El cerebro hacia una nueva ciencia del aprendizaje
1. La Psicología y la Neurociencia resuelven los problemas de aprendizaje en común
2. Neurociencia contribuye con el procesamiento de la información, visualiza procesos de aprendizaje y da respuestas interesantes a los educadores
La Neurobiología y educación se unen – busca causas de debilidad mental - talentos excepcionales
1. Resultado de investigaciones
  1. Muestran que un cerebro en desarrollo como uno ya maduro se alteran estructuralmente cuando ocurren los aprendizajes
    1. Hay que transformar el sistema educativo mediante
      1. Aprendizaje social
        FOMENTE
        Potencie el desarrollo de cada individuo
        Estimule: creatividad Pasión, energía, talento
        Mediados por
        Educación personalizada
      2. Aprendizaje Emocional
  2. (Batro 2002) habla de Neuroeducación, desarrollo de la mente durante la escolarización
    1. 1. Bienvenidos a la escuela del siglo XXI
  3. Han demostrado que nuestra sinapsis cambia todo el tiempo. (Doetsh,2005 y Schneider 2002
En video “El cerebro”
1. H. izquierdo: desarrolla habilidades del pensamiento. H. derecho: desarrolla pensamientos creativos
2. Describe funciones de los hemisferios
Biología y aprendizaje
1. El aprendizaje empieza en la neurona, produciendo nuestra percepción del mundo
2. Las neuronas y las conexiones, ambas coordinan su trabajo para el aprendizaje
1. Las bases neuronales constan de dos principios
2. Principio 1: almacena información a corto plazo. Principio 2: ante lesiones reconstruye la información

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