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Definición, Perfil y Funcionamiento de las
Tutorías
- Acciones sistemáticas de acompañamiento, apoyo y seguimiento personalizado
- Contribuye a la buena formación y desempeño de los docentes de nuevo ingreso
- Favorecer su permanencia
- Y contribuir a la cultura de la Evaluación
- Y contribuir a la cultura de la Evaluación
- Favorecer su permanencia
- Contribuye a la buena formación y desempeño de los docentes de nuevo ingreso
- Capacidades del Tutor profesionales y personales
- Desempeñar funciones que permitan la mejora en la práctica docente del Tutorado
- Sus funciones deben ser adaptadas a:
- Características de los Centros escolares, nivel educativo, asignatura, modalidad
- Brindar un acompañamiento que guíe y apoye las necesidades del nuevo docente
- Proporcionar sugerencias para mejorar la práctica docente
- Proporcionar sugerencias para mejorar la práctica docente
- Brindar un acompañamiento que guíe y apoye las necesidades del nuevo docente
- Características de los Centros escolares, nivel educativo, asignatura, modalidad
- Sus funciones deben ser adaptadas a:
- Desempeñar funciones que permitan la mejora en la práctica docente del Tutorado
- El tutor debe observar el trabajo del Tutorado
- Planificar la observación de clases, retroalimentar, compartir experiencias y conocimientos
- Estimular el pensamiento, comportamiento y estilos de aprendizaje de alumnos
- Promoción de estrategias para favorecer la permanencia, promoción y eficiencia terminal
- Dar a conocer herramientas y técnicas de evaluación
- Estrategias para observar formas de organización, funcionamiento y normas que rigen la escuela
- Compartir reflexiones y experiencias
- Recomendar formas de comunicación con las familias
- Identificar necesidades de capacitación y actualización
- Ordenar y registrar avances y logros de la tutoría
- Ordenar y registrar avances y logros de la tutoría
- Identificar necesidades de capacitación y actualización
- Recomendar formas de comunicación con las familias
- Compartir reflexiones y experiencias
- Estrategias para observar formas de organización, funcionamiento y normas que rigen la escuela
- Dar a conocer herramientas y técnicas de evaluación
- Promoción de estrategias para favorecer la permanencia, promoción y eficiencia terminal
- Estimular el pensamiento, comportamiento y estilos de aprendizaje de alumnos
- Planificar la observación de clases, retroalimentar, compartir experiencias y conocimientos
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