Arias, A.V., Morales,
J.F., Nouvilas, E. &
Martínez, J.L. (2012)
Psicología Social
Aplicada, Cap. 5:
Psicología social de
la familia. (pags. 134
– 154)
Perspectivas teóricas
en el estudio de la
familia
Los marcos conceptuales que se continúan utilizando
para el estudio y reflexión sobre la familia configuran
un panorama teórico caracterizado por la pluralidad.
Para examinar las diferentes alternativas teóricas en el
estudio de la familia, se sigue la clasificación
desarrollada en el trabajo de Gracia y Musitu (2000), en
la cual se proponen categorías organizativas en función
de los asuntos familiares que tratan (estructura,
función, sistema o interacción)
Familia como interacción
La interacción es el concepto que articula la
relación entre el individuo y la sociedad, entre lo
psicológico y lo sociológico, y es, además, el
fundamento de importantes y significativas
teorías en el ámbito de la psicología social y que
a continuación se describirán.
Interaccionismo simbólico
Teoría del conflicto
Teoría del intercambio
Familia como sistema
Son los grandes rasgos, el ciclo normal de la vida familiar si bien
actualmente se considera que deben hacerse las pertinentes
adaptaciones del modelo para dar cabida a la variedad de formas
familiares resultado de importantes cambios demográficos y
sociales en las sociedades contemporáneas.
Teoría del desarrollo familiar
Teoría de los sistemas familiares
Ecología del desarrollo humano
Acercamiento
conceptual al
término familia
De hecho, para analizar el significado de
la familia desde un prisma
histórico-cultural y antropológico, es
fundamental partir de los supuestos del
construccionismo social.
Construccionismo social
El construccionismo social entiende el mundo
desde una posición de intercambio social en
la elaboración y construcción de significados
compartidos mediante símbolos y sostiene
que el conocimiento del entorno no procede
tanto de la definición objetiva de las cosas
como de la explicación que las personas les
conceden.
Funciones
principales de
la familia
Las funciones estándares que
plantean las familias para la
diversidad la diversidad culturas y
sociedades que dependerán de
cada tipología familiar.
Conducta sexual
La educación formal
La educación religiosa
La función de cuidado de ancianos y enfermos
Crianza y
educación de los
hijos
Crianza y educación de los hijos Es la función de
socialización que ejerce la familia implica que muchos
de nuestros pensamientos, comportamientos y
hábitos tengan su origen directo en esta o, dicho en
otras palabras, la familia es el contexto social por
excelencia en el cual se comienza a entender cómo es
el mundo, el fundamento de las relaciones sociales,
así como a configurar un sistema de valores
personales y una identidad particular.
Dimensiones o factores
básicos que explican
gran parte de la
variabilidad de la
conducta disciplinaria
Apoyo parental: Afecto,
implicación y aceptación del hijo
frente a hostilidad y rechazo
En función de estos dos
factores, se han descrito
distintas tipologías de estilos
parentales para, a partir de
ellas, analizar las consecuencias
en el ajuste psicosocial en los
hijos. Precisamente, el texto se
centrará en estos aspectos a
continuación.
Estilos parentales: Estilo
autoritario, estilo
permisivo y estilo
autorizativo.
Influencia de los estilos
parentales en el ajuste de
los hijos: Estilo negligente
Control parental:
Permisividad e indulgencia
frente a coerción e
imposición
Conflicto y
estabilidad
familiar
El grado de conflicto y estabilidad familiar
que caracteriza las interacciones familiares es
otro factor con un impacto fundamental en el
ajuste de los hijos
Factores que
promueven la armonía
y la estabilidad
familiar
Comunicación abierta y empática entre cónyuges y entre estos y sus hijos.
Resolución efectiva de los conflictos familiares mediante el diálogo y la negociación.
Disciplina familiar coherente y estilo parental de socialización democrático.
Vínculo afectivo entre los miembros de la familia, muestras de cariño y apoyo mutuo.