30928059
Description
Mind Map by LEIDY JOHANA GUTIERREZ, updated more than 1 year ago
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Created by LEIDY JOHANA GUTIERREZ
over 3 years ago
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hechos históricos de la Psicopatología
de la Niñez y la Adolescencia
- ASPECTOS BIOLOGICOS
- ADOLECENCIA
- las mujeres son más propensas a manifestar trastornos internalizantes y los varones lo son a
trastornos externalizantes. Idénticas diferencias se observan en los rasgos de la personalidad
relacionados con estos trastornos, ya que las mujeres puntúan más alto en escalas que miden
ansiedad y neuroticismo, mientras que los varones lo hacen en escalas de búsqueda de sensaciones y
de agresividad.Rutter (1992) se refirió a dichos cambios como puntos de inflexión en la historia
personal
- donde se genera la mayor parte de cambios hormonales de niños a adolecentes su maduracion sexual y atraccion
- las mujeres son más propensas a manifestar trastornos internalizantes y los varones lo son a
trastornos externalizantes. Idénticas diferencias se observan en los rasgos de la personalidad
relacionados con estos trastornos, ya que las mujeres puntúan más alto en escalas que miden
ansiedad y neuroticismo, mientras que los varones lo hacen en escalas de búsqueda de sensaciones y
de agresividad.Rutter (1992) se refirió a dichos cambios como puntos de inflexión en la historia
personal
- NIÑEZ
- los trastornos infanto-juveniles en los cuales su base genética o biológica es más determinante, como
son el autismo, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, la esquizofrenia o el síndrome de
La Tourette, entre otros Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS)
- enfermedades neurologicas , paralisis celebral ,accidentes cerebrovasculares,discapacidad intelectual retraso en el desarrollo
moderado a grave , distrofia moscular , lecion en la medula espinal entre otras afectando la totalidad de su capacidad motora y intelectual
- los trastornos infanto-juveniles en los cuales su base genética o biológica es más determinante, como
son el autismo, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, la esquizofrenia o el síndrome de
La Tourette, entre otros Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS)
- ADOLECENCIA
- ASPECTOS PSICOLOGICOS
- los investigadores generalmente ,
han considerado la vulnerabilidad .
como un rasgo permanente , que
contrasta con la naturaleza de
estado que tiene los trastornos
psicologicos
- niñez
- de 0 a 2 años es el yo y mis padres descubrimiento de lo que les rodea
de la edad de 2 a 5 años es el yo y otros niños pequeños exploradores
, diferencias sexuales anatomicas ,relaciones afectivas , creatividad
egocentrismo socializacion , control de las necesidades fisiologicas en
la edad de 5 a 11 años participacion en la escuela maestros
compañeros , la vida como una aventura , juego , tiempo libre juego en
equipo ( asociacion española de pediatria , 2015)
- de 0 a 2 años es el yo y mis padres descubrimiento de lo que les rodea
de la edad de 2 a 5 años es el yo y otros niños pequeños exploradores
, diferencias sexuales anatomicas ,relaciones afectivas , creatividad
egocentrismo socializacion , control de las necesidades fisiologicas en
la edad de 5 a 11 años participacion en la escuela maestros
compañeros , la vida como una aventura , juego , tiempo libre juego en
equipo ( asociacion española de pediatria , 2015)
- adolescencia
- se empieza a presentar agresivo ,rebelde , aislado e inestable experimenta
cambios en los estados de animo , de un momento para otro siente depresiones
o rabias y luego felicidad crece la necesidad de sentirse admirado y valorado en
los grupos al que pertenecen y se empiezan a cuestionar las ordenes de sus
padres y buscan la libertad y independencia para escoger a sus amigos y pareja ,
se sienten presionados a tomar decisiones con las que no estan de acuerdo y
empiezan a sentir atraccion erotica-afectiva por otras personas esto es debido la
produccion hormonal que su organismo esta experimentando (educa para
proteger , S.F)
- se empieza a presentar agresivo ,rebelde , aislado e inestable experimenta
cambios en los estados de animo , de un momento para otro siente depresiones
o rabias y luego felicidad crece la necesidad de sentirse admirado y valorado en
los grupos al que pertenecen y se empiezan a cuestionar las ordenes de sus
padres y buscan la libertad y independencia para escoger a sus amigos y pareja ,
se sienten presionados a tomar decisiones con las que no estan de acuerdo y
empiezan a sentir atraccion erotica-afectiva por otras personas esto es debido la
produccion hormonal que su organismo esta experimentando (educa para
proteger , S.F)
- los investigadores generalmente ,
han considerado la vulnerabilidad .
como un rasgo permanente , que
contrasta con la naturaleza de
estado que tiene los trastornos
psicologicos
- FACTORES PREDISPONENTE
- NIÑEZ el bajo peso al nacimiento la baja alimentacion en el proceso prenatal y la desnutricion la
prematuridad , padres adolecentes padres con vidas adictas inmadurez de la madre soltera , padres
ausentes e inrresponsables , depresion materna el bajo nivel de educacion patologias psiquiatricas de
los padres son algunos factores de riesgos que se relacionan con el desarrollo psicologico infantil ,
tales factores de riesgo generalmente no ocurren en forma aislada ;a medida que se conbina u mayor
numero aumenta la probabilidad de un menor rendimiento cognitivo .Ademas estos factores son mas
frecuentes en condiciones de vulnerabilidad de pobreza , logrando postularce el nivel socioeconomico
bajo amplifica la situacion ,
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-11462004000100010
- ADOLESCENCIA * patrones
inadecuados de educacion y crianza ,
estos aspectos puede ser
sobreproteccion , autoritarismo ,
agresion , presmisividad, autoridad
dividida
- insatisfaccion de las nesecidades psicologicas
basicas .Dentro de ellas podemos destacar la
nesecidad de autoafirmacion , de
independencia de relacion interpersonal y la
aceptacion por parte del grupo
- sexualidad mal orientada los
adolescentes siguen uniendo la
sexualidad con la funcion
reproductora yno son consientes de la
evolucion de la infacia a la adultes
presentanto prejuicios en las
relaciones y la comunicacion queda
restringida y al presentarce la
inquietud desvia al adolencente en
buscar respuestas en otro lular o
presonas no siempre idoneos los
cuales puede ser inciertas las
respuestas de ser verdad o fantacia .
- sexualidad mal orientada los
adolescentes siguen uniendo la
sexualidad con la funcion
reproductora yno son consientes de la
evolucion de la infacia a la adultes
presentanto prejuicios en las
relaciones y la comunicacion queda
restringida y al presentarce la
inquietud desvia al adolencente en
buscar respuestas en otro lular o
presonas no siempre idoneos los
cuales puede ser inciertas las
respuestas de ser verdad o fantacia .
- insatisfaccion de las nesecidades psicologicas
basicas .Dentro de ellas podemos destacar la
nesecidad de autoafirmacion , de
independencia de relacion interpersonal y la
aceptacion por parte del grupo
- NIÑEZ el bajo peso al nacimiento la baja alimentacion en el proceso prenatal y la desnutricion la
prematuridad , padres adolecentes padres con vidas adictas inmadurez de la madre soltera , padres
ausentes e inrresponsables , depresion materna el bajo nivel de educacion patologias psiquiatricas de
los padres son algunos factores de riesgos que se relacionan con el desarrollo psicologico infantil ,
tales factores de riesgo generalmente no ocurren en forma aislada ;a medida que se conbina u mayor
numero aumenta la probabilidad de un menor rendimiento cognitivo .Ademas estos factores son mas
frecuentes en condiciones de vulnerabilidad de pobreza , logrando postularce el nivel socioeconomico
bajo amplifica la situacion ,
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-11462004000100010
- ASPECTOS SOCIAL
- NIÑEZ
- observamos la forma en la que se refleja la conducta del infante
segun el tipo del entorno en el que se desarrolla y la calidad de este,
los entornos a los que se le expone alos niños en esta etapa es la
familiar y escolar
- el niño tiende a desarrollar su personalidad o su conducta segun lo que se
refleja en el entorno donde se esta desarrollando y con el grupo de personas
con las que se desenvuelven y adquieren el aprendizaje y conductas que
experimentan a su al rededor
- observamos la forma en la que se refleja la conducta del infante
segun el tipo del entorno en el que se desarrolla y la calidad de este,
los entornos a los que se le expone alos niños en esta etapa es la
familiar y escolar
- ADOLECENCIA
- Los objetivos psicosociales de la adolescencia son: adquirir la independencia de los
padres, tomar conciencia de su imagen corporal y aceptarla, establecer relaciones
con los amigos (parejas) y establecer la identidad sexual, vocacional, moral y del
yo.
- Los objetivos psicosociales de la adolescencia son: adquirir la independencia de los
padres, tomar conciencia de su imagen corporal y aceptarla, establecer relaciones
con los amigos (parejas) y establecer la identidad sexual, vocacional, moral y del
yo.
- NIÑEZ
- Clasificaciones categoriales
- clasificacion de kreisler (1978) supuso el primer
intento de clasificacion multialxial de la
psicopatologia de las primeras edades
- expresion de la
psicopatologia
- funcionamiento
psiquico
- etiologia
- expresion de la
psicopatologia
- perfil diagnostico de Ana Freud 1965 el
intento de crear categorias diagnosticas
basadas en los conceptos de fijacion
,regresion y desarrollo del super yo
- clasificacion francesa de los trastornos mentales del niño y
adolescente (mises et. al..1988) biaxial el primer eje contiene
las categoria clinicas basicas y el segundo se refiere a factores
etiologicos o asociados
- clasificacion de call (1983) adacto las tres primeras categorias
reacciones de salud , capacidad de afrontamiento , transtornos
reactivos y alteraciones del desarrollo
- modelo de psicopatologia evolutiva este es el
modelo de analisis de la psicopatologia infantil
que explica la formacion tanto normal como
patologico y se centra particularmente en las
primeras etapas de la vida
- clasificacion de kreisler (1978) supuso el primer
intento de clasificacion multialxial de la
psicopatologia de las primeras edades
- CLASIFICACION PSICOPATOLOGICA
- manuales de diagnosticos
estadisticos
- TAXONOMíAS PARA LOS TRASTORNOS INFANTILES
- TAXONOMíAS PARA LOS TRASTORNOS INFANTILES
- sirvieron de base al DSM-III (APA, 1980). Este representa un
paso decisivo en la utilización de las clasificaciones en
psiquiatría del adulto.
- DIFICULTADES PARA CLASIFICAR LOS TRASTORNOS
MENTALES DEL NIÑO y DEL ADOLESCENTE
- DSM-ll añidio la categoria del trastorno del
comportamiento en la infacia y adolecencia y
asu vez se subdividian en sei tipos de
trastornos
- Las clasificaciones cuantitativas o dimensionales Estas clasificaciones no se
basan en un diagnóstico clínico como los sistemas categoriales. Derivan de la
aplicación de métodos estadístico-matem áticos a listas de posibles síntomas y
signos para medir la tendencia de items de conducta específicos a presentarse
agrupados en forma de lo que se denomina "dimensiones de conducta".
- LOS TRASTORNOS INFANTILES EN EL MANUAL DIAGNÓSTICO y ESTADísTICO DE LOS TRASTORNOS
MENTALES (DSM) Los manuales DSM son los sistemas de clasificación de los trastornos mentales de la
Sociedad Americana de Psiquiatría (APA). Hasta el momento han existido el DSM-I (1952), el DSM-II
(1968), el DSM-III (1980), el DSM-III-R (1987) y el DSM-IV (1994).
- LOS TRASTORNOS INFANTILES EN EL MANUAL DIAGNÓSTICO y ESTADísTICO DE LOS TRASTORNOS
MENTALES (DSM) Los manuales DSM son los sistemas de clasificación de los trastornos mentales de la
Sociedad Americana de Psiquiatría (APA). Hasta el momento han existido el DSM-I (1952), el DSM-II
(1968), el DSM-III (1980), el DSM-III-R (1987) y el DSM-IV (1994).
- manuales de diagnosticos
estadisticos
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