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Declaración Internacional sobre Educación Geográfica (2016)
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Este mapa mental hace referencia a la Declaración Internacional sobre Educación Geográfica 2016
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Mind Map by
Radhenia Bernaber de Leon
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Radhenia Bernaber de Leon
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Declaración Internacional sobre Educación Geográfica (2016)
Proclamación
27º Congreso Internacional de Geografía, en Washington D.C., EEUU.
1992
por la Asamblea General de la Unión Geográfica Internacional
Esta Convencida
La educación geográfica es indispensable para el desarrollo de ciudadanos responsables y activos en el mundo presente y futuro
Es consciente
La Geografía puede ser una asignatura informativa, capacitadora y estimulante en todos los niveles de la enseñanza
Esta Preocupada
Por que la enseñanza de la Geografía está desatendida en algunas partes del mundo, y carece de estructura y coherencia en otras
Para ayudar a los colegas a combatir la falta de conocimientos geográficos en todos los países del mundo,
Afirmaciones
La Geografía
Estudia de la Tierra y sus ambientes naturales, físicos y humanos.
Promueve el estudio de las actividades humanas y sus interrelaciones e interacciones con el medio ambiente
Integra las ciencias naturales y las sociales
La Contribución de la Geografía a la Educación
La enseñanza de la Geografía ayuda a que las personas comprendan y valoren cómo se forman los lugares y los paisajes
y cómo el ser humano y el medio natural interactúan.
Ayuda a reflexionar y comprender las consecuencias de las acciones del ser humano en el espacio
Enseña a vivir de forma sostenible
Enseña cómo coexistir de forma armoniosa con todos los seres vivos.
Ayuda a comprender y saber afrontar retos actuales como:
Calentamiento Global
Cambio Climatico
Seguridad Alimentaria
Opciones energéticas
La Investigación en Educación Geográfica
Promueve el uso de mapas, trabajo de campo y uso de los SIG
Preguntas Esenciales
¿Qué Geografía necesitan conocer los estudiantes?
¿Qué métodos de enseñanza son eficientes y efectivos?
¿Como elevar la calidad de la docencia?
Plan de Acción Internacional
Dirigido a responsables políticos, los redactores del currículo, y los educadores en Geografía
Propone
concentrarse en lograr que los valores de la educación geográfica sean más determinantes para la sociedad,
Establecer un mínimo de requisitos para enseñar Geografía
Desarrollar una agenda pertinente para la investigación en educación geográfica
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