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Description
Mind Map by robinhood.menese, updated more than 1 year ago
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Created by robinhood.menese
over 9 years ago
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ASPECTOS TEÓRICOS DE LA
PEDAGOGÍA DEL OCIO
- OBJETO DE LA PEDAGOGÍA DEL OCIO
- EDUCAR EN…
- EDUCAR PARA…
- EDUCAR MEDIANTE…
- EDUCAR MEDIANTE…
- EDUCAR PARA…
- EDUCAR EN…
- PRINCIPIOS GENERALES
- DETENER LA POLARIZACIÓN ENTRE LOS
TIEMPOS.
- LIBERAR TIEMPO PARA EL OCIO FORMATIVO
- PARTICIPACIÓN DEL CONJUNTO DE INSTITUCIONES FORMATIVAS.
- NO ABURRIR.
- RESPETAR LA AUTONOMÍA EN EL QUÉ Y EN EL COMO.
- HACER COMPATIBLE DIVERSIÓN, CREACIÓN Y APRENDIZAJE.
- HACER COMPATIBLE DIVERSIÓN, CREACIÓN Y APRENDIZAJE.
- RESPETAR LA AUTONOMÍA EN EL QUÉ Y EN EL COMO.
- NO ABURRIR.
- PARTICIPACIÓN DEL CONJUNTO DE INSTITUCIONES FORMATIVAS.
- LIBERAR TIEMPO PARA EL OCIO FORMATIVO
- DETENER LA POLARIZACIÓN ENTRE LOS
TIEMPOS.
- RESPETAR LA PURA CONTEMPLACIÓN
- NO EVALUAR CON CRITERIOS MERAMENTE UTILITARISTAS
- POTENCIAR EL PLACER EN LO COTIDIANO
- PROMOVER LA POSIBILIDAD DE LO EXTRAORDINARIO.
- . HACER COMPATIBLES EL OCIO INDIVIDUAL Y EL OCIO COMPARTIDO.
- . BELIGERANCIA CONTRA LOS OCIOS NOCIVOS
- . BELIGERANCIA CONTRA LOS OCIOS NOCIVOS
- . HACER COMPATIBLES EL OCIO INDIVIDUAL Y EL OCIO COMPARTIDO.
- PROMOVER LA POSIBILIDAD DE LO EXTRAORDINARIO.
- POTENCIAR EL PLACER EN LO COTIDIANO
- NO EVALUAR CON CRITERIOS MERAMENTE UTILITARISTAS
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