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Mind Map by pacheco carrillo reina manuela, updated more than 1 year ago
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Created by pacheco carrillo reina manuela
over 3 years ago
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Relación de normativa con la
población con necesidades
especiales en Guatemala.
- Acuerdo Ministerial
No. 1171-2010, del
Ministerio de
Educación
- Articulo 8 Funciones de la comisión
de evaluación. son funciones de la
comisión de evaluación de cada
centro educativo
- C) Analiza los resultados obtenidos en los procesos de
evaluación, internos y externos, para establecer un
proceso, conjuntamente con las y los docentes para el
mejoramiento de los aprendizajes.
- C) Analiza los resultados obtenidos en los procesos de
evaluación, internos y externos, para establecer un
proceso, conjuntamente con las y los docentes para el
mejoramiento de los aprendizajes.
- Articulo 8 Funciones de la comisión
de evaluación. son funciones de la
comisión de evaluación de cada
centro educativo
- Acuerdo Ministerial
No. 1171-2010, del
Ministerio de
Educación
- Articulo 9
Planificación de la
evaluación de los
aprendizajes
- Al inicio de cada unidad, la o el docente
planificara las actividades de evaluación que
sean necesarias, de manera que la evaluación sea
constante, no menos de cuatro para cada unidad,
para establecer el logro de las competencias.
- a). El enfoque del currículo
- b). El modelo educativo bilingüe e
intercultural
- a). El enfoque del currículo
- Al inicio de cada unidad, la o el docente
planificara las actividades de evaluación que
sean necesarias, de manera que la evaluación sea
constante, no menos de cuatro para cada unidad,
para establecer el logro de las competencias.
- Articulo 10 Planificación de
las Actividades de evaluación
de los aprendizajes
- Para el desarrollo de todas las actividades de evaluación de los
aprendizajes se deben utilizar procedimientos e instrumentos
objetivos, confiables y precisos para verificar si las
competencias han sido alcanzadas, según lo especifican los
indicadores de logro. La o el docente es responsable de la
aplicación de diferentes técnicas e instrumentos de evaluación
de forma individual y grupal. En todos los casos deben
responder a lo siguiente
- c).Los criterios definidos en el
currículo para cada nivel, ciclo, área,
sub área o actividad de aprendizaje.
- d). Las adecuaciones curriculares definidas
para estudiantes con necesidades educativas
especiales
- c).Los criterios definidos en el
currículo para cada nivel, ciclo, área,
sub área o actividad de aprendizaje.
- Para el desarrollo de todas las actividades de evaluación de los
aprendizajes se deben utilizar procedimientos e instrumentos
objetivos, confiables y precisos para verificar si las
competencias han sido alcanzadas, según lo especifican los
indicadores de logro. La o el docente es responsable de la
aplicación de diferentes técnicas e instrumentos de evaluación
de forma individual y grupal. En todos los casos deben
responder a lo siguiente
- Articulo 12
Planificación y
ejecución del proceso
de mejoramiento.
- Este proceso debe de planificarse y realizarse
inmediatamente después de cada actividad de
evaluación, con base a las necesidades detectadas en
cada una de las actividades de evaluación de los
aprendizajes realizadas, las y los estudiantes, que
por causas justificadas (migración, enfermedad u
otras), no hayan podido seguir el proceso de
evaluación, en el grado donde están inscritos (as)
tendrán derecho a las actividades de evaluación y a
las de mejoramiento, si fueran necesaria.
- Este proceso debe de planificarse y realizarse
inmediatamente después de cada actividad de
evaluación, con base a las necesidades detectadas en
cada una de las actividades de evaluación de los
aprendizajes realizadas, las y los estudiantes, que
por causas justificadas (migración, enfermedad u
otras), no hayan podido seguir el proceso de
evaluación, en el grado donde están inscritos (as)
tendrán derecho a las actividades de evaluación y a
las de mejoramiento, si fueran necesaria.
- Articulo 9
Planificación de la
evaluación de los
aprendizajes
- Acuerdo Ministerial
No. 2940-2011
- Articulo 6.
aprobación
- Los estudiantes deben de probar la practica docente con una
nota mínima de 60 puntos. para el efecto se sumará el
porcentaje alcanzada en cada una de las cuatro etapas o sub
áreas currículares en el caso de que estos no alcancen la nota
indicada, deberán regise por los lineamientos establecidos en
los articulo 24, 26 y 34 del acuerdo ministerial N0. 1171-2010
del ministerio de educación
- Es importante reconocer las practicas
supervisadas donde se divide en: las practica
docentes para las carreras del magisterio, practica
supervisada para la carreras de secretariado y sus
especialidades, practica supervisada para las
carreras de bachillerato en ciencias y letras con
orientación en educación, practica supervisada
para las carrera del périto sus especialidades u
orientaciones
- Es importante reconocer las practicas
supervisadas donde se divide en: las practica
docentes para las carreras del magisterio, practica
supervisada para la carreras de secretariado y sus
especialidades, practica supervisada para las
carreras de bachillerato en ciencias y letras con
orientación en educación, practica supervisada
para las carrera del périto sus especialidades u
orientaciones
- Los estudiantes deben de probar la practica docente con una
nota mínima de 60 puntos. para el efecto se sumará el
porcentaje alcanzada en cada una de las cuatro etapas o sub
áreas currículares en el caso de que estos no alcancen la nota
indicada, deberán regise por los lineamientos establecidos en
los articulo 24, 26 y 34 del acuerdo ministerial N0. 1171-2010
del ministerio de educación
- Articulo 6.
aprobación
- Acuerdo Ministerial
No. 1171-2010, del
Ministerio de
Educación
- Articulo 24. Promoción de las y los
estudiantes del nivel de educación
media.
- Las y los estudiantes de todos los grados del
nivel de educación media serán promovidos
al grado inmediato superior, cuando
obtengan un mínimo de sesenta (60) puntos
en cada una de las áreas, sub áreas,
asignaturas o su equivalente, en el plan de
estudios respectivo
- Las y los estudiantes de todos los grados del
nivel de educación media serán promovidos
al grado inmediato superior, cuando
obtengan un mínimo de sesenta (60) puntos
en cada una de las áreas, sub áreas,
asignaturas o su equivalente, en el plan de
estudios respectivo
- Articulo 24. Promoción de las y los
estudiantes del nivel de educación
media.
- Acuerdo Ministerial
No. 1171-2010, del
Ministerio de
Educación
- Articulo 26. Recuperación
para estudiantes del nivel
de educación media.
- Las y los estudiantes del nivel de educación media, que
cumplieron con el 80% de asistencia, tendrán recuperaciones del
área, sub área, asignatura o su equivalente del currículo oficial
vigente, que aprobaron, en una sola oportunidad, siempre que
hayan reprobado tres (3) cuando el total de ellas sea menor o igual
a nueve (9) o reprobado (4) en total de ellas sea mayor que nueve
esta recuperación deberá ser realizada en el centro educativo en
donde cursó sus estudios
- Las y los estudiantes del nivel de educación media, que
cumplieron con el 80% de asistencia, tendrán recuperaciones del
área, sub área, asignatura o su equivalente del currículo oficial
vigente, que aprobaron, en una sola oportunidad, siempre que
hayan reprobado tres (3) cuando el total de ellas sea menor o igual
a nueve (9) o reprobado (4) en total de ellas sea mayor que nueve
esta recuperación deberá ser realizada en el centro educativo en
donde cursó sus estudios
- Articulo 26. Recuperación
para estudiantes del nivel
de educación media.
- Acuerdo Ministerial
No. 1171-2010, del
Ministerio de
Educación
- Articulo 34.
Repitencia en el
nivel de educación
media.
- Las y los estudiantes del nivel de
educación media que no cumplan con
lo establecido en los artículos 24 y 26
de este reglamento, deberán cursar
nuevamente el grado
- Las y los estudiantes del nivel de
educación media que no cumplan con
lo establecido en los artículos 24 y 26
de este reglamento, deberán cursar
nuevamente el grado
- Articulo 34.
Repitencia en el
nivel de educación
media.
- ACUERDO
MINISTERIAL NÚMERO
840.2020
- Articulo 7
aprobación
- Los estudiantes deberán aprobar
seminario con una nota mínima de
(60) puntos para el efecto se
sumaran los porcentajes obtenidos
en la primera y segunda y tercera
etapa; en el caso que estos no
alcancen la nota, deberán regirse
por los lineamientos establecidos
en los artículos 24,26 y 34.
- es indispensable para todos los futuros profesionales
aprobar seminario ya que eso es un requisito para el
cierre de una carrera
- es indispensable para todos los futuros profesionales
aprobar seminario ya que eso es un requisito para el
cierre de una carrera
- Los estudiantes deberán aprobar
seminario con una nota mínima de
(60) puntos para el efecto se
sumaran los porcentajes obtenidos
en la primera y segunda y tercera
etapa; en el caso que estos no
alcancen la nota, deberán regirse
por los lineamientos establecidos
en los artículos 24,26 y 34.
- Articulo 7
aprobación
- Acuerdo Ministerial No.
1223-2013, del Ministerio de
Educación
- ARTICULO 3.
Autorización.
- Los Centros de Aprendizaje de Tecnologías de la
Información y la Comunicación serán autorizados
por la Dirección Departamental de Educación
correspondiente, a Jtoda persona individual o
jurldica que lo solicite y a fas academias
comerciales, de mecanograffa o de computación
que soliciten ampliación de servicios; siempre que
cumplan con los requisitos establecidos en el
presente acuerdo y en la gula del usuario elaborada
para el efecto.
- Es de vital importancia que los estudiantes
tengan conocimientos en cuanto a la
tecnología para explorar sus habilidades y
destrezas con base de plataformas ya que
actualmente por la situación critica es
indispensable la tecnologia
- Es de vital importancia que los estudiantes
tengan conocimientos en cuanto a la
tecnología para explorar sus habilidades y
destrezas con base de plataformas ya que
actualmente por la situación critica es
indispensable la tecnologia
- Los Centros de Aprendizaje de Tecnologías de la
Información y la Comunicación serán autorizados
por la Dirección Departamental de Educación
correspondiente, a Jtoda persona individual o
jurldica que lo solicite y a fas academias
comerciales, de mecanograffa o de computación
que soliciten ampliación de servicios; siempre que
cumplan con los requisitos establecidos en el
presente acuerdo y en la gula del usuario elaborada
para el efecto.
- ARTICULO 3.
Autorización.
- Sistema de Registros
Educativos (SIRE)
página de la Digeduca
- (https://sire.mineduc.gob.gt/SREW/)
- El sistema de registro para la evaluación de estudiantes, es una
herramienta que se encuentra disponible para todos los
establecimientos a través de la página de Internet. Dicho
registro se realiza en línea; esto significa que una vez que
ingresa al sistema y siga los pasos que se detallan a
continuación, habrá registrado a los estudiantes que
pertenecen a su establecimiento que cierran una carrera de
diversificado, para la evaluación Graduandos (los datos se
grabarán de manera inmediata).
- El registro de los estudiantes para la evaluación de los
estudiantes se deben de realizarlo en la pagina del
ministerio de educación digeduca la cual deben de
seguir ciertos procedimientos a la hora de registrarse
- El registro de los estudiantes para la evaluación de los
estudiantes se deben de realizarlo en la pagina del
ministerio de educación digeduca la cual deben de
seguir ciertos procedimientos a la hora de registrarse
- El sistema de registro para la evaluación de estudiantes, es una
herramienta que se encuentra disponible para todos los
establecimientos a través de la página de Internet. Dicho
registro se realiza en línea; esto significa que una vez que
ingresa al sistema y siga los pasos que se detallan a
continuación, habrá registrado a los estudiantes que
pertenecen a su establecimiento que cierran una carrera de
diversificado, para la evaluación Graduandos (los datos se
grabarán de manera inmediata).
- (https://sire.mineduc.gob.gt/SREW/)
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