Espirometría Incentiva en el niño. IPPB

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Tomás Leonardo Saquic Xaper
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Tomás Leonardo Saquic Xaper
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Espirometría Incentiva en el niño. IPPB
  1. IPPB
    1. OBJETIVOS
      1. Facilitar un mejor intercambio de O2 y CO2
        1. Aliviar Broncoespasmo
          1. Ejercitar los músculos respiratorios
          2. Beneficios Potenciales
            1. Corrección de Atelectasias
              1. Promueve la eliminación de la secreción
                1. Disminuye el trabajo respiratorio
                  1. Atenúa el daño respiratorio
                  2. Con Ambú
                    1. Aumenta arcos de movilidad torácica
                      1. Recluta alvéolos
                        1. Previene Microatelectasias
                        2. Párametros
                          1. Presiones: 5, 10, 15, 20 cmH2O
                            1. Según patología y distensibilidad pulmonar
                              1. Ciclos o series 5
                                1. De 5, 10, 15, 20 rep, según tolerancia del paciente
                          2. ESPIROMETRÍA INCENTIVA
                            1. Cálculo de VT
                              1. 6, 7, 8 cc/kg (PIC)
                                1. Suspiro
                                  1. (1.2 o 2 vt)
                                    1. Iniciar las series, repeticiones o ciclos de 5, 10, 15, 20 respiraciones
                                      1. Vigilar tolerancia, expansión torácica, SpO2
                                2. ASISTENTE DE TOS
                                  1. Mejora la actividad torácica
                                    1. Insufla el tórax
                                      1. Recluta alvéolos
                                        1. Aspira secreciones
                                    2. Pacientes débiles
                                      1. CVF < 500 ml y PFT < 155 l/min
                                        1. Presiones inspiratorias
                                          1. 10-20 cm de H2O y el doble para la presión negativa
                                            1. Usar presiones mayores en TET/TQT
                                              1. Ti/Te 1:3 y la pausa de 3 seg. (ajustar según tolerancia)
                                                1. 4 o 5 ciclos, varias veces al día si es necesario.
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