"Aprender haciendo" sigue siendo todavía la mejor manera de aprender a evaluar.
En este sentido, hay que constatar que pese a la gran masa de literatura sobre calidad de la educación en la perspectiva de la gestión (control de calidad, auditoria, valoración, políticas y asignación de fondos, públicos, etc.), el propio concepto de calidad ha quedado en la penumbra.
Actualización y
funcionamiento de los
Centros Educativos
Mejora de los
Centros Educativos
Mejora del Sector
Educativo
Evaluaciones
La Evaluación Predictiva o Inicial (Diagnóstica)
La Evaluación Formativa
La Evaluación Sumativa
Evaluación
Nacional
cobertura
con equidad
cobertura con
equidad
Niveles de
aprendizaje
3 Retos
Evaluación son los
resultados de un alumno,
con el fin de tomar una
decisión
Medir
determinar la extensión
y/o cuantificación de
una cosa
Se ha empleado
equivocadamente en
el ámbito educativo.
implica valorar la
información
Analizar
Características
Condiciones
Puntos de vista
LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN
EN EL PROCESO ACADÉMICO
DENTRO DEL AULA
analizar el proceso
enseñanza-aprendizaje
Plantéan Metas y objetivos por alcanzar
Proporcionan datos,
análisis e
interpretaciones
válidas
La evaluación es el medio
menos indicado para mostrar
el poder del profesor ante el
alumno y el medio menos
apropiado para controlar las
conductas de los alumnos