Changing the way you learn

Unidad IV
1. Actitudes
  1. Son nuestros sentimientos evaluados (buenos/malos) hacia determinados blancos
  2. se Divide en
    1. Afectivas o emocionales
  3. Influyen en la conducta
  4. Son aprendidas
2. Valor
  1. Es relativamente permanente, sin constituir algo estático o incambiable.
    1. Un modo de conducta particular
  2. Los Valores Instrumentales
    1. Cuando tiene un foco interpersonal
  3. Los Valores Terminales
    1. Estados deseables de existencia pueden ser a su vez valores personales
3. Prejuicio
  1. Se trata de lo que pensamos y sentimos acerca de las personas
  2. Surge por conveniencia, para discriminaro dominar a otras personas o aceptarlas preferentemente
  3. Una idea preconcebida que se tiene sobre los otros.
  4. Existe prejuicio en los niños de edad preescolar
4. Los Estereotipos
  1. Constituyen formas particulares de la realidad o en nuestro caso de grupos sociales o individuales
  2. Son percepciones o creencias que sostenemos de los demás
  3. Pueden coexistir con actitudes positivas
  4. Contenido o Cualidad
    1. Conjunto de características o atributos asignados a la categoría.
  5. Uniformidad
    1. Variacion o Coniciencia en el uso consistente de la asignación de elementos a la categoría
  6. Intensidad
    1. Valor de la reacción, magnitud o internalización del juicio
  7. Dirección
    1. Positiva o negativa, favorablemente o desfavorablemente.
5. Relaciones y cambio de Actitudes, su importancia para el Desarrollo Organizacional y Social
  1. Triandis 1971
    1. Para predecir la conducta es necesario
      1. Tener en cuenta sus actitudes, normas, hábitos y expectativas de reforzamiento.
  2. Kelman 1974
    1. Considera
      1. Actitud y Conducta
        Para el funcionamiento y la formacion de la misma
6. Componentes Estructurales de las Actitudes
  1. El Componente Cognoscitivo
    1. Bombardeados constantemente por nuevos estímulos.
    2. De una actitud
      1. Ojos oblicuos
      2. Estatura corta
      3. Piel amarilla
  2. Componente Afectivo
    1. Es el componente de mayor importancia en una actitud.
    2. Se lo toma como la respuesta afectiva
  3. Componente Conductual
    1. Incluye el acto o la conducta a que se dedicará a un individuo en presencia de ciertos estímulos.
    2. Coincide con la calidad y la cantidad del afecto relacionado con una categoría.
7. Componentes de las Actitudes
  1. Cambio en el componente cognoscitivo
  2. Cambio en el componente afectivo
  3. Cambio en el componente conductual
  4. Formación De La Actitud
    1. Teoría Del Aprendizaje
    2. Teoría De La Consistencia Cognitiva
    3. Teoría De La Disonancia Cognitiva
Unidad V
1. Grupos, Influencia Social, Conformidad y Minoría
  1. Grupos
    1. Un determinado número de personas que trabajan juntas o que simplemente se encuentran presentes en un spoalón al mismo tiem
    2. Formación, Clasificación e Importancia de los Grupos
      1. Formales
        Formados por una organización social con propósitos específicos y con características estructurales especificas
      2. Informales
        Se forman espontaneamente con la finalidad de satisfacer una necesidad común
2. Modelos de Procesos de Influencia Social
  1. Es el resultado de una interacción en la cual una persona cambia algún aspecto de su conducta en la dirección intentada por otra.
  2. Reducción de Incertidumbre
  3. Negociación de Conflicto
3. Conformidad
  1. Es el grado hasta el cual los miembros de un grupo social cambiarán su comportamiento
  2. Proceso de influencia social por el que una persona modifica sus sentimientos
Katherin Granados
20.017.209
Bibliografia
1. WWW.WIKIPEDIA.COM
2. http://saia.uts.edu.ve/moodle/mod/book/view.php?id=227459&chapterid=18804

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