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Description
Mind Map by Martha Imelda Ledezma, updated more than 1 year ago
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Created by Martha Imelda Ledezma
almost 3 years ago
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Proceso educativo
- Esta muy unido al tiempo
- Es un proceso permanente en el desarrollo de todo individuo, es proyecto, tarea que debe estar
presente a lo largo de la vida, que permite ordenar las distintas etapas, preparar las transiciones,
diversificar y valorizar las trayectorias vitales de cada sujeto logrando que llegue a ser una
persona única, capaz de afrontar su vida de modo autónomo en cada uno de los estadios vitales.
actores educativos, agentes educadores y escenarios educativos
- En diferentes
escenarios
educativos
- actores educativos
- Educando(s)
- Está sometido biológica y
psicológicamente a un
progresivo cambio de
maduración y desarrollo
- Sometido a influencias
internas y externas, no
como un ser pasivo, sino
dinámico.
- Está sometido biológica y
psicológicamente a un
progresivo cambio de
maduración y desarrollo
- Institución
educativa
- Escuela
- Universidad
- No solo realiza una función basada
en la adquisición de conocimientos,
sino educa, intentando ser un
apoyo para las familias.
- Escuela
- Padres de
familia
(familias)
- Agentes
primordiales de
la educación
- Condiciones para
que sea de calidad
- Con un afecto incondicinal, un cuidado
atento y una disciplina consistente.
- Con un afecto incondicinal, un cuidado
atento y una disciplina consistente.
- Su participación, favorece al
desarrollo personal del alumno
y todo lo que con ello implica.
- Agentes
primordiales de
la educación
- Educando(s)
- Agentes educadores
- Profesor,
Educador
- Con comunicación
- Es la clave esencial
para posibilitar la
educación
- Debe ser: motivadora, persuasiva,
sistematizada, transferible,
optimizadora y adecuada.
- dinámica de
carácter relacional
y dialógico
- Les
permite
- aprender a mirar,
escuchar, pensar,
sentir, creer, elegir,
desear, etc.
- A lo largo de su
vida
- El conocimiento como
fuente de desarrollo
personal y social.
- A lo largo de su
vida
- aprender a mirar,
escuchar, pensar,
sentir, creer, elegir,
desear, etc.
- Les
permite
- Es la clave esencial
para posibilitar la
educación
- Guía, tutor, y apoyo en el proceso de aprendizaje
permanente. Que comprendan los problemas
educativos, considerando los contextos, las
situaciones, los condicionamientos, características
del sujeto al que va dirigida la acción.
- Con comunicación
- Profesor,
Educador
- formales
- Presencial
- A distancia
- Presencial
- Informales
- El trabajo
- la casa
- El trabajo
- No formales
- Tiempo libre
- Medios de
comunicación
- Tiempo libre
- actores educativos
- El tiempo es un
referente decisivo
- Tiene 4 elementos
fundamentales
- finalidad
- Las metas a lograr, los
conocimientos y
competencias a adquirir, tipo
de hombre a formar, etc.
- Las metas a lograr, los
conocimientos y
competencias a adquirir, tipo
de hombre a formar, etc.
- Contenido
- Lo que debe aprender
- Lo que debe aprender
- Intervención
educativa
- Estimula, orienta,
posibilita o facilita el
aprendizaje
- Estimula, orienta,
posibilita o facilita el
aprendizaje
- Aprendizaje
- Esta dirigido a
generar aprendizaje
- Esta dirigido a
generar aprendizaje
- finalidad
- Como elemento objetivo,
debe planificar la
instrucción.
- Como elemento subjetivo,
pretende ayudar a alcanzar
la propias metas e ideales a
su propio ritmo
- Tiene 4 elementos
fundamentales
- Es intencional
- Lleva un ordenamiento
de acciones que de forma
deliberada esta
encaminados al logro de
una meta.
- Presentándose
de forma directa
o indirecta
- Presentándose
de forma directa
o indirecta
- Es sistematizado
- Lleva una planificación en la que
la secuenciación e
interdependencia, de elementos
y acciones, son claves.
- Lleva una planificación en la que
la secuenciación e
interdependencia, de elementos
y acciones, son claves.
- Lleva un ordenamiento
de acciones que de forma
deliberada esta
encaminados al logro de
una meta.
- En diferentes
escenarios
educativos
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