35271349
Description
Mind Map by Zuzzy Gutierrez, updated more than 1 year ago
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Created by Zuzzy Gutierrez
almost 3 years ago
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Criterios de
investigación en
el ámbito de la
salud
- Por el alcance del
estudio
- Descriptivo
- Describe la
situacion de una
variable
- Son estudios sencillos en su
metodología y de gran utilidad
en la planeación de estudios
futuros. Además es de señalar
que existen diferentes tipos de
estudios descriptivos:
“encuesta descriptiva”,
“revisión de casos” y “estudio
de una cohorte”.
- Son estudios sencillos en su
metodología y de gran utilidad
en la planeación de estudios
futuros. Además es de señalar
que existen diferentes tipos de
estudios descriptivos:
“encuesta descriptiva”,
“revisión de casos” y “estudio
de una cohorte”.
- Describe la
situacion de una
variable
- Analitico
- Explica la situacion
entre dos o mas
variables
- Buscan contestar por qué sucede
determinado fenómeno. En general, estos
diseños buscan la asociación o
correlación entre variables. Con
preguntas iniciales como ¿Cuál es la
causa o factor de riesgo asociado, o cuál
es el efecto de esa causa o factor de
riesgo?
- Buscan contestar por qué sucede
determinado fenómeno. En general, estos
diseños buscan la asociación o
correlación entre variables. Con
preguntas iniciales como ¿Cuál es la
causa o factor de riesgo asociado, o cuál
es el efecto de esa causa o factor de
riesgo?
- Explica la situacion
entre dos o mas
variables
- Descriptivo
- Por la presencia o no de
una maniobra experimental
- Observacional
- No se modifican
intencionalmente las
variables, sólo se observa el
fenómeno ocurre sin la
participación del
investigador y de acuerdo
con variables que están
fuera de control del
investigador.
- No se modifican
intencionalmente las
variables, sólo se observa el
fenómeno ocurre sin la
participación del
investigador y de acuerdo
con variables que están
fuera de control del
investigador.
- Experimental
- Se caracterizan por la
introducción, manejo y
control de la maniobra,
intencionado de la variable
de interés o independiente
- Se caracterizan por la
introducción, manejo y
control de la maniobra,
intencionado de la variable
de interés o independiente
- Cuaxiexperimental
- Carecen del control,
no cumplen el
principio de la
asignación aleatoria
de los sujetos a los
grupos.
- Carecen del control,
no cumplen el
principio de la
asignación aleatoria
de los sujetos a los
grupos.
- Observacional
- Por la dirección
de análisis
- De causa a efecto
- Se parte del factor de exposición o
la maniobra experimental y
posteriormente se observa el
efecto o evento resultado
- Se parte del factor de exposición o
la maniobra experimental y
posteriormente se observa el
efecto o evento resultado
- De efecto a causa.
- Los sujetos se identifican a partir del
efecto o enfermedad y se busca el
antecedente de exposición a una
posible causa o factor de riesgo.
- Los sujetos se identifican a partir del
efecto o enfermedad y se busca el
antecedente de exposición a una
posible causa o factor de riesgo.
- Sin direccio0n
- Sólo se trata de establecer
asociación sin partir de la causa, ni
del efecto, ya que no se conoce cuál
de los dos antecede en el tiempo.
- Sólo se trata de establecer
asociación sin partir de la causa, ni
del efecto, ya que no se conoce cuál
de los dos antecede en el tiempo.
- Bidireccinal
- En este caso el grupo control lo
conforman la parte de la cohorte
que no desarrollo la enfermedad.
- En este caso el grupo control lo
conforman la parte de la cohorte
que no desarrollo la enfermedad.
- De causa a efecto
- Por la medición
del fenómeno en
el tiempo
- Transversla
- se caracterizan porque las
variables involucradas se
miden en una sola ocasión
en determinado momento
en los sujetos de estudio y se
evalúan de manera
concurrente la exposición y
el evento de interés,
haciendo un corte en el
tiempo.
- se caracterizan porque las
variables involucradas se
miden en una sola ocasión
en determinado momento
en los sujetos de estudio y se
evalúan de manera
concurrente la exposición y
el evento de interés,
haciendo un corte en el
tiempo.
- longitudinal
- En este tipo de investigación el
período sí es importante, ya sea
porque el comportamiento de las
variables se mide en un tiempo
dado o porque es determinante en
la relación causa-efecto, en el
estudio longitudinal el estudio del
procedimiento de la variable puede
ser continua, a lo largo del tiempo
- En este tipo de investigación el
período sí es importante, ya sea
porque el comportamiento de las
variables se mide en un tiempo
dado o porque es determinante en
la relación causa-efecto, en el
estudio longitudinal el estudio del
procedimiento de la variable puede
ser continua, a lo largo del tiempo
- Transversla
- Por la presencia
del grupo control
- Descriptivo
- se estudia una sola población
o muestra, se pretende
describir la situación de la
población con base en
diferentes variables. No tienen
hipótesis contrastables solo
buscan asociación de variables
- se estudia una sola población
o muestra, se pretende
describir la situación de la
población con base en
diferentes variables. No tienen
hipótesis contrastables solo
buscan asociación de variables
- Comparativos
- se estudian dos o más
poblaciones o muestras de las
mismas. Se pretende contrastar
varias hipótesis a través, de la
comparación de las muestras
- se estudian dos o más
poblaciones o muestras de las
mismas. Se pretende contrastar
varias hipótesis a través, de la
comparación de las muestras
- Descriptivo
- Por la ceguedad en
la aplicación y
evaluación de las
maniobras
- Cegado
- El investigador ignora
a quine se aplica la
maniobra y cual es el
resultado de la
evaluacion
- El investigador ignora
a quine se aplica la
maniobra y cual es el
resultado de la
evaluacion
- Abierto
- El investigador
sabe a quien aplica
la maniobra y cual
es el resultado de
la evaluacion
- El investigador
sabe a quien aplica
la maniobra y cual
es el resultado de
la evaluacion
- Cegado
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