PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNS)

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PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNS)
  1. FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS
    1. PROPOSTAS CURRICULARES DE ESTADOS E MUNICIPIOS BRASILEIROS
      1. INFORMAÇÕES RELATIVAS ÀS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS POR PROFESSORES EM OUTROS PAÍSES
        1. NÃO SÃO OBRIGATÓRIOS. SÃO REFERENCIAIS
          1. TEMAS TRANSVERSAIS
            1. FORMAM ALUNOS CIDADÃES
              1. NOÇÃO DE ÉTICA
                1. NOÇÃO DE CIDADANIA
                  1. NOÇÃO DE RESPONSABILIDADE
                  2. NÃO SÃO DISCIPLINAS. MAS DEVEM SER TRABALHADOS INTERDISCIPLINARMENTE EM TODAS AS DISCIPLINAS
                    1. DESENVOLVEM PENSAMENTO REFLEXIVO
                    2. PRINCIPAIS TEMAS TRANSVERSAIS
                      1. ÉTICA
                        1. MEIO AMBIENTE
                          1. SAÚDE
                            1. PLURALIDADE CULTURAL
                              1. TRABALHO E CONSUMO
                                1. ORIENTAÇÃO SEXUAL
                              2. MAURO BETTI
                              3. ORIENTAM OS PROFESSORES E AS ESCOLAS
                                1. PCN - EDUCAÇÃO FÍSICA
                                  1. OBJETIVO GERAL DA E.F. NO ENSINO FUNDAMENTAL
                                    1. 1º CICLO
                                      1. ATIVIDADES CORPORAIS
                                        1. ATITUTE DE RESPEITO MÚTUO
                                          1. RESPONSABILIDADE
                                            1. SOLIDARIEDADE
                                              1. SOLUCIONAR PROBLEMAS
                                                1. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
                                                  1. SEGURANÇA PARA EXPERIMENTAR
                                                    1. RESPEITO ÀS REGRAS E ORGANIZAÇÃO
                                                      1. INTERAÇÃO COM OS COLEGAS
                                                    2. 2º CICLO
                                                      1. CONHECER E VALORIZAR O CORPO
                                                        1. PREOCUPAÇÃO COM A SAÚDE
                                                          1. VALORIZAR DIFERENÇAS CULTURAIS
                                                            1. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
                                                              1. SITUAÇÕES DE JOGOS E COMPETIÇÕES
                                                                1. ENTENDER AS REGRAS
                                                                  1. RELAÇÃO ATIVIDADES FÍSICAS/SAÚDE
                                                              2. BLOCOS DE CONTEÚDOS
                                                                1. CONHECIMENTO SOBRE O CORPO
                                                                  1. LUTAS
                                                                    1. ESPORTES E JOGOS
                                                                      1. ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
                                                                        1. GINÁSTICA
                                                                          1. ATITUDINAL
                                                                            1. "SER"
                                                                            2. CONCEITUAL
                                                                              1. "SABER"
                                                                              2. PROCEDIMENTAL
                                                                                1. "FAZER"
                                                                            3. INICIOU EM 1996
                                                                              Show full summary Hide full summary

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                                                                              Biology AQA 3.2.5 Mitosis
                                                                              evie.daines
                                                                              TYPES OF DATA
                                                                              Elliot O'Leary
                                                                              Apresentações em Inglês
                                                                              miminoma
                                                                              All AS Maths Equations/Calculations and Questions
                                                                              natashaaaa
                                                                              OCR GCSE History-Paper Two: The Liberal Reforms 1906-14 Poverty to Welfare State NEW FOR 2015!!!
                                                                              I Turner
                                                                              Introduction to the Atom
                                                                              Sarah Egan
                                                                              A-LEVEL ENGLISH LANGUAGE : Key Theorists
                                                                              Eleanor H
                                                                              Specifc Topic 7.4 Timber (Impacts)
                                                                              T Andrews