PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNS)

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PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNS)
  1. FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS
    1. PROPOSTAS CURRICULARES DE ESTADOS E MUNICIPIOS BRASILEIROS
      1. INFORMAÇÕES RELATIVAS ÀS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS POR PROFESSORES EM OUTROS PAÍSES
        1. NÃO SÃO OBRIGATÓRIOS. SÃO REFERENCIAIS
          1. TEMAS TRANSVERSAIS
            1. FORMAM ALUNOS CIDADÃES
              1. NOÇÃO DE ÉTICA
                1. NOÇÃO DE CIDADANIA
                  1. NOÇÃO DE RESPONSABILIDADE
                  2. NÃO SÃO DISCIPLINAS. MAS DEVEM SER TRABALHADOS INTERDISCIPLINARMENTE EM TODAS AS DISCIPLINAS
                    1. DESENVOLVEM PENSAMENTO REFLEXIVO
                    2. PRINCIPAIS TEMAS TRANSVERSAIS
                      1. ÉTICA
                        1. MEIO AMBIENTE
                          1. SAÚDE
                            1. PLURALIDADE CULTURAL
                              1. TRABALHO E CONSUMO
                                1. ORIENTAÇÃO SEXUAL
                              2. MAURO BETTI
                              3. ORIENTAM OS PROFESSORES E AS ESCOLAS
                                1. PCN - EDUCAÇÃO FÍSICA
                                  1. OBJETIVO GERAL DA E.F. NO ENSINO FUNDAMENTAL
                                    1. 1º CICLO
                                      1. ATIVIDADES CORPORAIS
                                        1. ATITUTE DE RESPEITO MÚTUO
                                          1. RESPONSABILIDADE
                                            1. SOLIDARIEDADE
                                              1. SOLUCIONAR PROBLEMAS
                                                1. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
                                                  1. SEGURANÇA PARA EXPERIMENTAR
                                                    1. RESPEITO ÀS REGRAS E ORGANIZAÇÃO
                                                      1. INTERAÇÃO COM OS COLEGAS
                                                    2. 2º CICLO
                                                      1. CONHECER E VALORIZAR O CORPO
                                                        1. PREOCUPAÇÃO COM A SAÚDE
                                                          1. VALORIZAR DIFERENÇAS CULTURAIS
                                                            1. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
                                                              1. SITUAÇÕES DE JOGOS E COMPETIÇÕES
                                                                1. ENTENDER AS REGRAS
                                                                  1. RELAÇÃO ATIVIDADES FÍSICAS/SAÚDE
                                                              2. BLOCOS DE CONTEÚDOS
                                                                1. CONHECIMENTO SOBRE O CORPO
                                                                  1. LUTAS
                                                                    1. ESPORTES E JOGOS
                                                                      1. ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
                                                                        1. GINÁSTICA
                                                                          1. ATITUDINAL
                                                                            1. "SER"
                                                                            2. CONCEITUAL
                                                                              1. "SABER"
                                                                              2. PROCEDIMENTAL
                                                                                1. "FAZER"
                                                                            3. INICIOU EM 1996
                                                                              Show full summary Hide full summary

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                                                                              silviaod119
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                                                                              Jim hammerton
                                                                              AQA GCSE Biology Unit 2.3
                                                                              Matthew T
                                                                              English Placement Test
                                                                              CoachDanielDixon
                                                                              Revolutions and Turmoil: Russia 1905-1917
                                                                              Emily Faul
                                                                              Chemistry (C1)
                                                                              Phobae-Cat Doobi
                                                                              Physics: Energy resources and energy transfer
                                                                              katgads
                                                                              Biology B1.3
                                                                              raffia.khalid99
                                                                              The Changing Natural Environment Part 2
                                                                              R S
                                                                              CCNA Security 210-260 IINS - Exam 1
                                                                              Mike M
                                                                              Diseño de Software
                                                                              Verny Fernandez