35559034
Description
Mind Map by Hugo Yael Gonzalez frias, updated more than 1 year ago
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Created by Hugo Yael Gonzalez frias
almost 3 years ago
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Desarrollo moral de kohlberg Salma
- El enfoque cognitivo-evolutivo, que
se centra enfatiza el desarrollo de
reglas y la adquisición de principios
universales e intenta explicar cómo
el individuo estructura Un orden
moral externo, y el cambio durante
el desarrollo del individuo.
- Los fundamentos psicológicos de
la Teoría de Kohlberg se
encuentran en la teoría del
desarrollo cognoscitivo de Piaget
- En el enfoque
cognitivo-evolutivo, un
estadio sería un modo
consciente y distintivo de
aprehensión de lo real. Los
estadios cognitivos tienen
las siguientes propiedades
- Cada una de estas
formas de pensar
forma un todo
estructurado.
- diferentes formas de
pensar pueden ser
ordenadas en una
secuencia invariante.
- formas cualitativamente
diferentes de pensar y de
resolver los mismos
problemas.
- Cada estadio sucesivo
es una integración
jerárquica de lo que
había antes
- Cada una de estas
formas de pensar
forma un todo
estructurado.
- Postulado principal
- Kohlberg plantea que la
moralidad no es
simplemente el resultado
de procesos inconcientes
(super-yo) o de
aprendizajes tempranos
(condicionamiento,
refuerzo y castigos)
- sino que existen algunos principios
morales de carácter universal, que
no se aprenden en la primera
infancia y son producto de un juicio
racional maduro.
- sino que existen algunos principios
morales de carácter universal, que
no se aprenden en la primera
infancia y son producto de un juicio
racional maduro.
- Kohlberg plantea que la
moralidad no es
simplemente el resultado
de procesos inconcientes
(super-yo) o de
aprendizajes tempranos
(condicionamiento,
refuerzo y castigos)
- Los fundamentos psicológicos de
la Teoría de Kohlberg se
encuentran en la teoría del
desarrollo cognoscitivo de Piaget
- El enfoque de
Kohlberg
- Es el principal representante del
enfoque cognitivo-evolutivo, uno
de los marcos teóricos más
sólidos y vigentes en la psicología
moderna del desarrollo.
- ha elaborado la teorfa más
completa sobre el desarrollo del
razonamiento moral, en cuanto a
la descripción y fundamentación
de sus postulados, y también en
cuanto abarcar el razonamiento
del niño, del adolescente y del
adulto.
- ha proporcionado las bases para
una teoría y una práctica de la
educación moral evolutiva que
tiene como meta el desarrollo
moral
- Es el principal representante del
enfoque cognitivo-evolutivo, uno
de los marcos teóricos más
sólidos y vigentes en la psicología
moderna del desarrollo.
- Kohlberg distingue tres
grandes niveles de
desarrollo moral, cada
uno de los cuales se
compone de dos estadios
de desarrollo moral
- En el nivel preconvencional se
enfocan los problemas
morales desde la perspectiva
de los intereses concretos de
los individuos implicado
- Las normas y las
expectativas de la sociedad
son algo externo al sujeto,
y el punto de partida del
juicio moral son las
necesidades del yo.
- Este nivel caracteriza el
razonamiento moral de
los niños, de algunos
adolescentes y aún de
algunos adultos
- Este nivel caracteriza el
razonamiento moral de
los niños, de algunos
adolescentes y aún de
algunos adultos
- Las normas y las
expectativas de la sociedad
son algo externo al sujeto,
y el punto de partida del
juicio moral son las
necesidades del yo.
- En el nivel convencional se enfocan
los problemas morales desde la
perspectiva de un miembro de la
sociedad, tomando en consideración
lo que el grupo o la sociedad espera
del individuo como miembro u
ocupante de un rol
- Este nivel normalmente
surge en la adolescencia
y permanece dominante
en el razonamiento de la
mayoría de los adultos
en diversas sociedades.
- Este nivel normalmente
surge en la adolescencia
y permanece dominante
en el razonamiento de la
mayoría de los adultos
en diversas sociedades.
- En el nivel postconvencional
o de principios se enfocan
los pro· blemas morales
desde una perspectiva
superior o anterior a la
sociedad.
- El sujeto se distancia de las
normas y expectativas ajenas y
define valores y principios morales
que tienen validez y aplicación más
allá de la autoridad de personas
- Este nivel, el más difícil de encontrar,
puede surgir durante la adolescencia o
el comienzo de la adultez, y caracteriza
el razonamiento de sólo una minoría
de adultos
- Este nivel, el más difícil de encontrar,
puede surgir durante la adolescencia o
el comienzo de la adultez, y caracteriza
el razonamiento de sólo una minoría
de adultos
- El sujeto se distancia de las
normas y expectativas ajenas y
define valores y principios morales
que tienen validez y aplicación más
allá de la autoridad de personas
- En el nivel preconvencional se
enfocan los problemas
morales desde la perspectiva
de los intereses concretos de
los individuos implicado
- Etapas
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