PRÁCTICAS EDUCATIVAS MEDIADA POR TIC

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PRÁCTICAS EDUCATIVAS MEDIADA POR TIC
  1. Tenemos
    1. Tenemos
      1. Trabajo de proyección social a partir de las tecnologías
        1. Puesto que
          1. El trabajo de proyección social se realiza una propuesta pedagógica con base a las necesidades que surge en el entorno que estamos
            1. Asi
              1. promover las estrategias innovadoras y diseñando un proyecto con la tecnologías
                1. para que
                  1. el estudiante se conecte con facilidad y se familiarice con los recursos didácticos empleado por el docente y asimismo dándole credibilidad en su enfoque curriculares desde su experiencia del quehacer diario.
        2. Fundamentos de la práctica docente
          1. consiste
            1. en
              1. innovar con las herramientas digitales nuestro contenido curricular.
                1. Para
                  1. los niveles de enseñanza para formar unos diseños
                    1. con
                      1. Los recursos didácticos e innovar estrategia
                        1. para que
                          1. El estudiantes la aplique en su proceso metacognitivo ya sea en la aula de clase o fuera de ella.
                            1. Porque
                              1. como docente es nuestra obligación estar actualizando o creando nuevos reto en la herramientas digitales y asimismo ser reciproco en la enseñanza-aprendizaje.
          2. Propuesta mediada por TIC
            1. ¿Que es?
              1. Una propuesta nos dar a conocer, el desarrollo de nuevas competencias tanto el tutor como el estudiante y promover la igualdad de oportunidades por medios de las TIC.
                1. Por consiguiente
                  1. permite integrar a la comunidad educativa por medio de las herramienta
                    1. propicie tanto
                      1. El docente formador
                        1. en
                          1. Marco de un aprendizaje significativo por medios de recursos pedagógicos, metodologías, didácticas
                            1. Del mismo modo
                              1. Se inicia en el programa de educación a distancia luego se estructura en una dirección, organizada en distintas unidades de trabajo interdisciplinario que asisten a la planificación de programas mediados por TIC.
                        2. El alumno aprendiz
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