Centrar la atención en los estudianes y en sus procesos de aprendizaje, planificar para potenciar el aprendizaje, generar ambientes de aprendizaje, trabajar en colaboración para construir el aprendizaje, poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados, usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje, evaluar para aprender, favorecer la inclusión para atender la diversidad, incorporar temas de relevancia social, renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela, reorientar el liderazgo, la tutoría y asesoría académica en la escuela.
Dimensión Pedagógica Curricular
Fomento al
perfeccionamiento
pedagógiico
Planeación
pedagógica
compartida
Centralidad
del
aprendizaje
Compromiso
de aprender
Equidad en las
oportunidades
de aprendizaje
Dimensión Organizativa
Liderazgo efectivo
Clima de confianza
Compromiso de enseñar
Decisiones compartidas
Planeación institucional
Autoevaluación
Comunicación del desempeño
Redes escolares
Funcionamiento efectivo del CTE
Dimensión Administrativa
Optimización de recursos
Control escolar
Infraestructura
Dimensión de
Participación Social
Funcionamiento
efectivo del Consejo
Escolar de
Participación Social