3694535
Description
Mind Map by jose herrera, updated more than 1 year ago
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Created by jose herrera
about 9 years ago
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Enfoques de la investigación
- Enfoque cuantitativo
- Concepto
- Usa la recolección de datos
para probar hipótesis, con base
en la medición numérica y el
análisis estadístico, para
establecer patrones de
comportamiento y probar
teorías,
- Es secuencial,
rigurosa, objetivos y
se establecen
preguntas para
llegar a conclusiones
- Usa la recolección de datos
para probar hipótesis, con base
en la medición numérica y el
análisis estadístico, para
establecer patrones de
comportamiento y probar
teorías,
- Características
- Planteo de un
problema
delimitado
- Marco teórico
- hipótesis
- hipótesis
- Recolección de datos
- Se analizan por
medio de métodos
científicos
- interpretación de resultados
- interpretación de resultados
- Se analizan por
medio de métodos
científicos
- Debe ser objetiva
- Planteo de un
problema
delimitado
- Proceso
- Idea
- Planteamiento
del problema
- Desarrollo
de marco
teórico
- Visualización
del estudio
- Elaboración
de hipótesis
y definición
de variables
- Elaboración
de hipótesis
y definición
de variables
- Visualización
del estudio
- Desarrollo
de marco
teórico
- Desarrollo
del diseño de
investigación
- Definición
y selección
de la
muestra
- Recolección
de los
datos
- Análisis
de los
datos
- Elaboración
del reporte
de
resultados
- Elaboración
del reporte
de
resultados
- Análisis
de los
datos
- Recolección
de los
datos
- Definición
y selección
de la
muestra
- Planteamiento
del problema
- Idea
- Relación entre la teoría,
la investigación y la
realidad en el enfoque
cuantitativo
- realidad subjetiva
(interna)
- Creencias (hipótesis)
del investigador
- Se acepta la
hipótesis
- Se rechaza
la hipótesis
- Creencias (hipótesis)
del investigador
- realidad objetiva
(externa)
- Realidad (fenómeno)
- investigación cuantitativa
- Realidad (fenómeno)
- Si coinciden
- Realidad (fenómeno)
- Si no coiciden
- Si no coiciden
- Si coinciden
- investigación cuantitativa
- Realidad (fenómeno)
- realidad subjetiva
(interna)
- Concepto
- Enfoque cualitativo
- Concepto
- Utiliza la recolección de
datos sin medición numérica
para descubrir o afinar
preguntas de investigación
en el proceso de
interpretación,
- Este enfoque ha sido también referido
como investigación naturalista,
fenomenológica, o etnográfica, y es una
especiede "paraguas" en el cual se
incluye una variedad de concepciones,
visiones, técnicas y estudios no
cuantitativos.
- Utiliza la recolección de
datos sin medición numérica
para descubrir o afinar
preguntas de investigación
en el proceso de
interpretación,
- Características
- Se pueden
desarrollar
preguntas e hipótesis
antes, durante o
después de la
recolección y el
análisis de los datos.
- Pueden desarrollar
preguntas e hipótesis
antes, durante o
después de la
recolección y el análisis
de los datos.
- Con frecuencia es
necesario regresar
a etapas previas.
- Con frecuencia es
necesario regresar
a etapas previas.
- Pueden desarrollar
preguntas e hipótesis
antes, durante o
después de la
recolección y el análisis
de los datos.
- Se basa más en una
lógica y proceso inductivo
. Van de lo particular a lo
general.
- En la mayoría
de los estudios
cualitativos no
se prueban
hipótesis,
- Postula que la "realidad" se
define a través de las
interpretaciones de los
participantes en la
investigación respecto de
sus propias realidades.
- Postula que la "realidad" se
define a través de las
interpretaciones de los
participantes en la
investigación respecto de
sus propias realidades.
- En la mayoría
de los estudios
cualitativos no
se prueban
hipótesis,
- Se pueden
desarrollar
preguntas e hipótesis
antes, durante o
después de la
recolección y el
análisis de los datos.
- Idea
- Planteamiento
del problema
- Inmersión
inicial en el
campo
- Concepción
del diseño
del estudio
- Definición de la
muestra inicial
del estudio y
acceso a ésta
- Recolección
de los
datos
- Análisis de
los datos
- Interpretación
de resultados
- Interpretación
de resultados
- Análisis de
los datos
- Recolección
de los
datos
- Definición de la
muestra inicial
del estudio y
acceso a ésta
- Concepción
del diseño
del estudio
- Inmersión
inicial en el
campo
- Planteamiento
del problema
- Proceso
- Concepto
- Enfoque mixto
- Concepto
- Mezcla los dos tipos de
investigación e influye del
problema que se va a
investigar
- Proceso que recolecta, analiza y vincula
datos cuantitativos y cualitativos en un
mismo estudio o una serie de
investigaciones para responder a un
planteamiento
- Proceso que recolecta, analiza y vincula
datos cuantitativos y cualitativos en un
mismo estudio o una serie de
investigaciones para responder a un
planteamiento
- Mezcla los dos tipos de
investigación e influye del
problema que se va a
investigar
- Características
- Rechaza el dualismo que se
establece entre lo cualitativo o
hechos de apoyo y lo cuantitativo
o metodologías subjetivas cuyo
valor se basa sólo en la
exclusividad de uno y otro
- Se relaciona con el concepto de
triangulación. La triangulación es el análisis
de un fenómeno por diferentes vías y
abordajes
- Se logra una perspectiva
más precisa del fenómeno
- Ayuda a clarificar y
a formular el
planteamiento del
problema
- Ayuda a clarificar y
a formular el
planteamiento del
problema
- Se logra una perspectiva
más precisa del fenómeno
- Se relaciona con el concepto de
triangulación. La triangulación es el análisis
de un fenómeno por diferentes vías y
abordajes
- Pretende minimizar las
debilidades y derivar de las
fortalezas una metodología de
investigación exclusivamente
cualitativa o cuantitativa
- Rechaza el dualismo que se
establece entre lo cualitativo o
hechos de apoyo y lo cuantitativo
o metodologías subjetivas cuyo
valor se basa sólo en la
exclusividad de uno y otro
- Proceso
- Recopilación de datos
- Ejecución de un plan
- Ejecución de un plan
- Recopilación de datos
- Similitudes con los
enfoques
cualitativos y
cuantitativos que
forma el enfoque
mixto
- Llevan a cabo observación
y evaluación de fenómenos
- Establecen suposiciones o
ideas como consecuencia
de la observación y
evaluación realizadas
- Prueban y demuestran el
grado en que las suposiciones ó
ideas tienen fundamento
- Revisan tales suposiciones
ó ideas sobre la base de las
pruebas o del análisis
- Proponen nuevas
observaciones y
evaluaciones para
esclarecer, modificar,
cimentar y/o
fundamentar las
suposiciones ó ideas;
o incluso para
generar otras
- Proponen nuevas
observaciones y
evaluaciones para
esclarecer, modificar,
cimentar y/o
fundamentar las
suposiciones ó ideas;
o incluso para
generar otras
- Revisan tales suposiciones
ó ideas sobre la base de las
pruebas o del análisis
- Prueban y demuestran el
grado en que las suposiciones ó
ideas tienen fundamento
- Establecen suposiciones o
ideas como consecuencia
de la observación y
evaluación realizadas
- Llevan a cabo observación
y evaluación de fenómenos
- Concepto
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