Modelo autoestructurante

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MODELOS PEDAGOGICOS
Shelly Garcia Stave
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Shelly Garcia Stave
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Resource summary

Modelo autoestructurante
  1. Evaluación
    1. se valora la propuesta del alumno en la ejecución de su trabajo, así como también el nivel de aprendizaje sugerido por el alumno
    2. Relación docente- estudiante
      1. El eje central del proceso educativo es el educando y sus y sus intereses
      2. Meta
        1. Preparar para la vida permitiéndole al individuo pensar y actuar a su manera
        2. Contenido
          1. se organizan con la finalidad de modificar las representaciones mentales y los esquemas cognitivos de los estudiantes.
          2. Metodo
            1. Inductivo, se aplica estrategias adaptadas al ritmo de cada estudiante.
            2. Objetivo
              1. favorecer la socialización, promover el interés y hacer sentir feliz al niño.
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