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Description
Mind Map by lili herrera, updated more than 1 year ago
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Created by lili herrera
over 1 year ago
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Perspectivas
Metodológicas del
Trabajo Social
- Paradigma
Hermeneutico
- Estudia el fenómeno a partir de su
contexto histórico y la economía
política en que se desarrolla
- Considera que los fenómenos se
comprenden mejor cuando se realiza un
análisis del contexto en el cual interactúan
las personas con sus propios problemas.
- Esto es lo que permite entender
como las personas interpretan
su realidad
- Paradigma Funcionalista
- Los cambios en las partes de un
sistema surgen al todo y viceversa
- Así se planteó el sistema como un orden
de relaciones de las partes entre sí y con el
todo, excluyendo la consideración del
mundo verde
- Fomenta el equilibrio y el orden.
- Fomenta el equilibrio y el orden.
- Los cambios en las partes de un
sistema surgen al todo y viceversa
- Perspectiva
Tecnocrática-Neoliberal
- La argumentación de la debilidad de los pobres,
quienes debían recibir ayuda bajo enfoque
diferencial.
- Desarrollaron nuevas
capacidades de planificación
- Plantearon acciones destinadas a la identificación y
clasificación de pobres para luego distribuir los bienes y
servicios asistenciales entre ellos.
- Desarrollaron nuevas
capacidades de planificación
- Perspectiva
Psicosocial
- Lo que permitió el debate sobre
importantes categorías como mecanismos
de defensa, relación sujeto/objeto,
- El resultado de las
interacciones con
individuos y grupos
- Los sujetos son seres de necesidades que solo
se satisfacen socialmente en las relaciones
que ellos mismos determinan
- El resultado de las
interacciones con
individuos y grupos
- Lo que permitió el debate sobre
importantes categorías como mecanismos
de defensa, relación sujeto/objeto,
- La argumentación de la debilidad de los pobres,
quienes debían recibir ayuda bajo enfoque
diferencial.
- Estudia el fenómeno a partir de su
contexto histórico y la economía
política en que se desarrolla
- Explicación de la centralización en la dimensión operativa en
Trabajo Social
- Consecuencias del modelo
neoliberal en el ambito economico
y laboral
- Ausencia de un proyecto etico,politico
y critico colectivo
- Tomas Fernández García nos habla de la
construcción del objeto, técnicas e instrumentos
que busquen la construcción de nuevas
ciudadanías de cara a los problemas sociales.
- Consecuencias del modelo
neoliberal en el ambito economico
y laboral
- Paradigma Epistemológico
- Paradigma positivista
- Busca la creacion de leyes
aplicando a cualquier lugar y
tiempo.
- Se enfoca a una visión operativa instrumental,
pues se corrobora el cumplimiento de
procedimientos para explicar determinados
hechos y no trascender al cambio.
- Enfocado en el metodo cientifico
universal.Orientación explicativa,
hipotética y deductiva.
- Perspectiva
Socio-Antropológica
- Es la búsqueda de relaciones de dependencias
e interdependencias entre diversos factores
y en la identificación de las funciones vitales
biológicas y socio-culturales
- Permite comprender la
adaptación de los individuos
a su entorno
- Permite comprender la
adaptación de los individuos
a su entorno
- Es la búsqueda de relaciones de dependencias
e interdependencias entre diversos factores
y en la identificación de las funciones vitales
biológicas y socio-culturales
- Busca la creacion de leyes
aplicando a cualquier lugar y
tiempo.
- Perspectiva Dialéctica
- Es la manera de manifestar el desarrollo de
un proceso en la realidad
- Su movimiento propio, sus contradicciones, sus
impulsos interiores, su totalidad, sus nexos
internos y externos
- Busca la transformacion social
- Es la manera de manifestar el desarrollo de
un proceso en la realidad
- Paradigma positivista
- Paradigma fenomenológico
- Plantea describir las esencias y no los
hechos, cuando desprovistos de
nociones preconcebidas se es capaz
de saber ver y lograr intuir aquello
que se presenta como dado a la
intuición.
- Describe los objetos desde el punto de
vista del sujeto en el aquí y ahora.
- Plantea describir las esencias y no los
hechos, cuando desprovistos de
nociones preconcebidas se es capaz
de saber ver y lograr intuir aquello
que se presenta como dado a la
intuición.
- Metodológica
- Dimensión ideológica
- ¿Cómo aprehendemos o construimos la
realidad?
- Desarrollo Humano
- Proceso mediante el cual se busca la ampliación de
oportunidades para las personas, aumentando sus derechos y
sus capacidades. Este proceso incluye varios aspectos de la
interacción humana como la participación
- la equidad de género, la seguridad, la sostenibilidad,
las garantías de los derechos humanos y otros que son
reconocidos por la gente como necesaria para ser
creativos y vivir en paz.
- Proceso mediante el cual se busca la ampliación de
oportunidades para las personas, aumentando sus derechos y
sus capacidades. Este proceso incluye varios aspectos de la
interacción humana como la participación
- Desarrollo Humano
- ¿Cómo aprehendemos o construimos la
realidad?
- Epistemológico ¿Cómo conocemos y nos
relacionamos con el objeto de estudio?
- Se vincula con el proyecto histórico y político de la profesión que
implica una serie de valores
- Modelos o enfoques de
intervención
- Necesidades humanas
- Estado de un individuo con respecto a los medios
necesarios o útiles para su existencia y desarrollo; la
utilidad está dada por la función de preferencia la cual
es subjetiva”
- Aproximación general se puede reconocer unas necesidades más
materiales que se orientan hacia la sobrevivencia y el bienestar,
y otras esencialmente no-materiales que se orientan hacia la
libertad y la identidad
- Estado de un individuo con respecto a los medios
necesarios o útiles para su existencia y desarrollo; la
utilidad está dada por la función de preferencia la cual
es subjetiva”
- Enfoque cognitivista
- El paciente colabora directamente en la recogida de datos sobre sus
pensamientos, sentimientos y conductas relacionados con el
problema.
- Enfoque de riesgo
- El enfoque de riesgo está dirigido a alcanzar el
máximo potencial de crecimiento, desarrollo y
bienestar.
- Las acciones más integrales y articuladas,
entre agentes de diferentes disciplinas
- Enfoque conductista
- La intervención tiene por objetivo
facilitar el cambio o establecimiento de
una conducta.
- Se trata de que desaparezcan los
comportamientos negativos o poco
pertinentes y que se adopten otros más
adecuados.
- Se trata de que desaparezcan los
comportamientos negativos o poco
pertinentes y que se adopten otros más
adecuados.
- La intervención tiene por objetivo
facilitar el cambio o establecimiento de
una conducta.
- El enfoque de riesgo está dirigido a alcanzar el
máximo potencial de crecimiento, desarrollo y
bienestar.
- Enfoque
resiliente
- Intervenir desde un proceso de
construcción social, en donde se
consideran los diversos determinantes del
proceso de salud
- Dirigido al reconocimiento y
fortalecimiento del desarrollo de las
capacidades individuales y colectivas
- Intervenir desde un proceso de
construcción social, en donde se
consideran los diversos determinantes del
proceso de salud
- El paciente colabora directamente en la recogida de datos sobre sus
pensamientos, sentimientos y conductas relacionados con el
problema.
- Necesidades humanas
- Se vincula con el proyecto histórico y político de la profesión que
implica una serie de valores
- Dimensión ideológica
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