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COMPONENTES DEL LENGUAJE

FONOLÓGICO
1. Fonemas
  1. Podemos distinguir las palabras.
  2. Establecen la diferencia en el significado.
  3. Sonidos que son capaces de emitir.
  4. Las lenguas poseen fonemas reducidos.
2. Estudia
  1. La estructura de los fonemas.
  2. Las combinaciones para formar palabras.
  3. Los sonidos del lenguaje (fonemas).
SEMÁNTICO
1. Estudia
  1. Significado de las expresiones del lenguaje.
2. También se conocen como:
  1. Léxico.
  2. Vocabulario.
3. Representamos el mundo mediante
  1. Palabras.
4. Cuando aprendemos palabras nuevas
  1. ampliamos el:
    1. conocimiento.
    2. vocabulario.
5. Al conocer el nombre
  1. podemos hablar con mayor precisión.
SINTÁCTICO
1. Todos los idiomas disponen de un/a:
  1. Gramática
    1. Sistema de reglas sintácticas.
      1. Los niños las aprende escuchando.
      2. Sirven para saber el orden y secuencia de oraciones.
    2. combinación de palabras para construir enunciados con significado (sintaxis).
2. Surge de:
  1. Análisis de oraciones.
  2. Componentes de las oraciones.
  3. Relación entre los elementos anteriores.
  4. Como imitación del modelo adulto.
    1. Luego, el niño necesita feedback.
3. Evolución
  1. Orden de las palabras en la frase
    1. El orden en catalán sería:
      1. 1. sujeto
      2. 2. verbo.
      3. 3. complemento.
  2. Variaciones de las palabras referidas al:
    1. género
    2. tiempo de los verbos
    3. número
  3. Uso de nexos o palabras para relacionar
    1. preposiciones, conjugaciones, etc.
PRAGMÁTICO
1. uso del lenguaje en el proceso de comunicación.
2. están presentes reglas.
  1. semánticas.
  2. sintácticas.
    1. Gracias a ellas podemos elaborar un mensaje.
3. estudia
  1. forma en que el contexto influye en
    1. interpretación del mensaje oral
4. Etapa prelingüística
  1. Aparecen estrategias pragmáticas
    1. acción de tocar.
    2. acción de señalar.
    3. mirar
    4. hacer gestos.
5. Manifestación más clara es durante la
  1. conversación

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