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PSICOLOGÍA DE LA INSTRUCCIÓN. DELIMITACIÓN CONCEPTUAL.

Diferencias entre teorías del aprendizaje y teorías de la instrucción
1. Según el objeto de estudio
  1. Teorías del aprendizaje
    1. Tienen un carácter predominantemente explicativo
  2. Teorías de la instrucción
    1. Incluyen elementos para facilitar el aprendizaje
2. Según las variables que investigan
  1. Teorías del aprendizaje
    1. Estudian las relaciones entre las variables responsables del cambio de conducta
  2. Teorías de la instrucción
    1. Están interesadas en la forma como las variables contenidas en una teoría de aprendizaje pueden controlarse para facilitar el aprendizaje
2 concepciones de la PE y la PI
1. Psicología
  1. Educación
2. Psicología
  1. PE y PI
    1. Educación
Conceptualización de la PI
1. Contenidos
  1. Cambios por participar en prácticas educativas escolares
  2. Factores relacionados con estos cambios
    1. Variables intrapersonales
      1. Madurez del alumno
        Capacidades cognitivas
        Motivación y actitudes
        Intereses y expectativas
    2. Variables situacionales
      1. Del profesor
        Objetivos de enseñanza
        Metodología
        Materiales
1995
1. PI
  1. Formales, planificados e intencionales
    1. Molecular y microscópica
      1. Preferentemente cognitivo
        Prácticas educativas escolares
1996
1. PE
  1. Tanto formales como informales
    1. Molar y macroscópica
      1. Conductista, ecológico, observacional o social, además del paradigma cognitivo.
        Prácticas educativas en general
Diferencias
1. Contexto
  1. Perspectiva
    1. Enfoque
      1. Amplitud objeto de estudio
Se trata de una
1. Ciencia
  1. 3 dimensiones de estudio
    1. 3. Práctica
      1. Intervención directa
        Situaciones educativas reales
    2. 2. Tecnológica
      1. Diseño y planificación proyectos educativos
    3. 1. Teórica-explicativa
      1. Teorías de aprendizaje y enseñanza
        leyes, principios, métodos
    4. Posee 4 teorías
      1. 1. Aprendizaje
      2. 2. Desarrollo
      3. 3- Instrucción
      4. 4. Enseñanza - Aprendizaje
    5. PE y PI
2. Se caracteriza por 2 rasgos
  1. 1. Es una rama de la PE
    1. ciencia que estudia la conducta humana en situaciones educativas
  2. 2. Estudia el proceso E-A
Psicología de la educación
1. Educación
2. Psicología

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