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DISEÑO CURRICULAR: DE LA INTEGRACIÓN A LA COMPLEJIDAD
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DISEÑO CURRICULAR: DE LA INTEGRACIÓN A LA COMPLEJIDAD
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diseño curricular: de la integración a la complejidad
diseño curricular
de la integración a la complejidad
sexto
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DARLYN LOPEZ
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DARLYN LOPEZ
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DISEÑO CURRICULAR: DE LA INTEGRACIÓN A LA COMPLEJIDAD
Sociedad de la información y la comunicación
Pensar de manera sistema es pensar de manera racional
"Cuanto más sepamos de las partes, más preparados estaremos para conocer el todo que dichas partes lo componen"
El todo incluye las partes ; y las partes incluyen el todo.
TICS, facilitan el acceso, la creación, la recreación, publicación, interconexión y contrucción
Intercontectar personas, culturas, información y medios.
"Sistema” a partir del funcionamiento de un organismo vivo.
Organizar temas que se desprenden de experiencias de la vida cotidianda
Acceso al conocimiento a todos, provenientes de muchos contextos y diversas habilidades
Pensamiento Interrelacionado e interconectado.
Integración entre la teoría y la práctica
Cambiar la metafora con que se diseña el curriculo edificación a holograma
Rutas para el aprendizaje, rutas que no sean lineales.
DISEÑO CURRICULAR HOLOGRAMATICO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LOS Y LAS ESTUDIANTES.
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