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Aprendizaje Basado en Problemas (BPL)

Description

Mapa conceptual sobre la BPL
Roberto García
Mind Map by Roberto García, updated more than 1 year ago
Roberto García
Created by Roberto García over 8 years ago
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Resource summary

Aprendizaje Basado en Problemas (BPL)
  1. Estrategia Enseñanza-Aprendizaje con problemas diseñados
    1. Pontencialidades
      1. Adquisición nuevos conocimientos
        1. Desarrollo de competencias
          1. Compresión y análísis
            1. Sintésis
              1. Matemática, científica y crítica
                1. Digital
                  1. autonomía/proactividad
                    1. Comunicativa
                      1. Interpersonal e intrapersonal
                      2. Actitudes
                        1. Valores
                          1. Altamente motivador
                          2. Proceso
                            1. 1. Presentación del problema
                              1. 2. Identificación necesidades aprendizaje
                                1. 3. Manejo de información, aprendizaje y asimilación de la información
                                  1. 4. Resolución del problema
                                  2. Roles
                                    1. Profesor
                                      1. Facilitador-Guía. NO autoridad formal
                                        1. Motivador
                                          1. Diseño de problemas. NO resolución
                                            1. Evaluador, pero NO único
                                              1. Evaluación
                                                1. Procedimiento
                                                  1. Previos
                                                    1. Diseñar problema (Profesor)
                                                      1. Reglas (Profesor)
                                                        1. Tempos (Profesor)
                                                        2. Durante
                                                          1. Identificar claves (alumnos)
                                                            1. Hipótesis (alumnos)
                                                              1. Orientar (Profesor)
                                                            2. Posteriores
                                                              1. Establecer nuevas tareas y objetivos (Profesor)
                                                                1. Definir tareas grupales/individuales (Profesor/alumno)
                                                                  1. Identificar funciones y tareas sesiones futuras (alumno/profesor)
                                                              2. Alumnos
                                                                1. Responsabilidad de aprender. Papel activo
                                                                  1. Trabajo en equipo
                                                                    1. Investigación y búsqueda de recursos
                                                                      1. Auto-diagnóstico necesidades aprendizaje
                                                                        1. Búsqueda de alternativas
                                                                          1. Toma de decisiones. Múltiples soluciones válidas
                                                                            1. Autoevaluación
                                                                              1. Organización trabajo
                                                                                1. 1. Analizar problema
                                                                                  1. 2. Brainstorming
                                                                                    1. 3. Listar conocido
                                                                                      1. 4. Listar desconocido
                                                                                        1. 5. Por hacer
                                                                                          1. 6. Definir problema
                                                                                            1. 7. Búsqueda información
                                                                                              1. 8. Puesta en común
                                                                                                1. 9. Desarrollo producto final
                                                                                                  1. 10. Presentar resultados
                                                                                2. Autoevaluación
                                                                            Show full summary Hide full summary

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                                                                            1_Buenas Practicas de Laboratorio
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