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Description
Mind Map by Micheel Venegas Marquez, updated more than 1 year ago
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Created by Micheel Venegas Marquez
over 1 year ago
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Actividades de ampliación con TIC para
alumnado con altas capacidades.
- El alumnado superdotado es un alumnado
excepcional, y como tal, hay que darle un
tratamiento educativo diferente y diferenciado.
- Es evidente que nos encontramos ante un
nuevo escenario que puede denominarse
"información accesible al estudiante"
- Es evidente que nos encontramos ante un
nuevo escenario que puede denominarse
"información accesible al estudiante"
- Dicho tratamiento consiste en ofrecerle
provisiones educativas adecuadas a su
diversidad en el uso y manejo de
conocimientos, recursos, habilidades, ritmo
de aprendizaje, intereses y motivaciones.
- Que ofrece una gran flexibilidad y
disponibilidad de fuentes de datos de
acceso directo y en la red. Las TIC, como
recursos de información
- Que ofrece una gran flexibilidad y
disponibilidad de fuentes de datos de
acceso directo y en la red. Las TIC, como
recursos de información
- En esta propuesta nos centramos en los
recursos TIC para la información.
- Los recursos TIC para la información
permiten obtener datos e
informaciones complementarias
para abordar una temática
- A la hora de trabajar con alumnos y alumnas de altas capacidades es vital
tener en cuenta las siguientes pautas:
- Poner a su disposición medios de búsqueda de
información y disponibilidad de recursos que le
permitan trabajar a distintos niveles de
profundidad, ritmo y ejecución.
- Usar diversas formas de acceso y tratamiento de la
información, así como utilizar distintas formas de
expresión para un mismo contenido.
- Emplear diversas técnicas de manejo y
tratamiento de la información, organización del
trabajo, métodos de investigación.
- Poner a su disposición medios de búsqueda de
información y disponibilidad de recursos que le
permitan trabajar a distintos niveles de
profundidad, ritmo y ejecución.
- A la hora de trabajar con alumnos y alumnas de altas capacidades es vital
tener en cuenta las siguientes pautas:
- Los recursos TIC para la información
permiten obtener datos e
informaciones complementarias
para abordar una temática
- Una de las estrategias más relevantes de la escuela
inclusiva es la metodología cooperativa, que
sustenta el aprendizaje en la interacción social
entre iguales y en el establecimiento de un clima
adecuado que facilite múltiples aprendizajes.
- En el caso del alumnado con altas capacidades, resulta fundamental
estructurar una situación de aprendizaje en la que no solo se respete,
sino que se valore, la aptitud de estos alumnos y alumnas para
aprender en la medida en que beneficia al colectivo.
- A la hora de trabajar el
aprendizaje en alumnado
con altas capacidades, se
debe fomentar el
autoaprendizaje y la
capacidad de aprender a
aprender.
- En el caso del alumnado con altas
capacidades, resulta fundamental
estructurar una situación de aprendizaje
en la que no solo se respete, sino que se
valore, la aptitud de estos alumnos y
alumnas para aprender en la medida en
que beneficia al colectivo.
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