3921023
Description
Mind Map by paula castaño, updated more than 1 year ago
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Created by paula castaño
about 9 years ago
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Lineamientos de Política para la atención educativa a
Poblaciones Vulnerables
- ARTICULACIÓN DEL SECTOR EDUCATIVO
- MEN
- Inclusión a
poblaciones
desde los social,
económico,
político y cultural
- SECTORES: MEN,
Secretarias de
Educación,
Instituciones
Educativas,
Docentes,
estudiantes y
Familia
- EJES DE POLÍTICA
- - La dirección de Poblaciones y
Proyectos Inter institucionales
(ampliación, de cobertura) -
Propiciar condiciones para la
permanencia - Modelos
Flexibles
- POLÍTICA DE INCLUSIÓN
- POLÍTICA DE INCLUSIÓN
- - La dirección de Poblaciones y
Proyectos Inter institucionales
(ampliación, de cobertura) -
Propiciar condiciones para la
permanencia - Modelos
Flexibles
- Inclusión a
poblaciones
desde los social,
económico,
político y cultural
- MEN
- POBLACIONES ETNICAS
- - PUEBLOS INDÍGENAS -
AFROCOLOMBIANOS - RAIZALES
- PUEBLOS ROM ( gitanos)
- POLITICA DE INCLUSIÓN
- PLANES DE
ACCION:
Acceso,
permanencia y
promoción
- MARCO
JURÍDICO: Leyes,
Decretos y
Directiva
Ministral
- ACCIONES PARA LA
ATENCIÓN EDUCATIVA A
POBLACIONES
VULNERABLES
- APLICACIÓN DE LOS
CRITERIOS DEL PLAN DE
ACCIÓN
- SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
- PLANES DE
ACCION:
Acceso,
permanencia y
promoción
- POLITICA DE INCLUSIÓN
- - PUEBLOS INDÍGENAS -
AFROCOLOMBIANOS - RAIZALES
- PUEBLOS ROM ( gitanos)
- POBLACIÓN
CON NEE
- PERSONAS CON DISCAPACIDAD
O LIMITACIONES - CAPACIDADES
O TALENTOS EXCEPCIONALES
- FACTORES: COGNITIVOS,
FISICOS, SENSORIALES, DE
LA COMUNICACIÓN,
EMOCIONALES,
PSICOSOCIALES
- DISCAPACIDADES:
Auditiva, visual, motora,
cognitiva, autismo o
discapacidad múltiple. -
CAPACIDADES: Niños con
alto grado de
conocimiento general,
creatividad y dedicación
- FACTORES: COGNITIVOS,
FISICOS, SENSORIALES, DE
LA COMUNICACIÓN,
EMOCIONALES,
PSICOSOCIALES
- PERSONAS CON DISCAPACIDAD
O LIMITACIONES - CAPACIDADES
O TALENTOS EXCEPCIONALES
- POBLACIÓN
AFECTADA POR LA
VIOLENCIA
- -POBLACIÓN EN SITUACIÓN DE
DESPLAZAMIENTO -
DESVINCULACIÓN DE MENORES
EN GRUPOS AL MARGEN DE LA
LEY E HIJOS DE LOS
DESMOVILIZADOS
- GOBIERNO
NACIONAL: Ha
asumido la
población como
afectados por la
violencia
- Los
menores
son
protegidos
por el ICBF
- GOBIERNO
NACIONAL: Ha
asumido la
población como
afectados por la
violencia
- -POBLACIÓN EN SITUACIÓN DE
DESPLAZAMIENTO -
DESVINCULACIÓN DE MENORES
EN GRUPOS AL MARGEN DE LA
LEY E HIJOS DE LOS
DESMOVILIZADOS
- MENORES EN
RIESGO SOCIAL
- NIÑOS (AS) Y
JOVENES
TRABAJADORES
- Menores que
realizan
actividades fisicas
o mentales
(comercialización
de venta, de
bienes y
servicios)
- Menores que
realizan
actividades fisicas
o mentales
(comercialización
de venta, de
bienes y
servicios)
- ADOLESCENTES EN
CONFLICTO CON LA
LEY PENAL
- Menores
autores o
participes de
una infracción
penal entre los
12 - 18 años
- Menores
autores o
participes de
una infracción
penal entre los
12 - 18 años
- NIÑOS (AS) Y
ADOLESCENTES
EN PROTECCIÓN
- Situación de
abandono o
amenaza
contra su vida
e integridad
física
- Situación de
abandono o
amenaza
contra su vida
e integridad
física
- NIÑOS (AS) Y
JOVENES
TRABAJADORES
- JÓVENES Y ADULTOS ILETRADOS
- JÓVENES MAYORES
DE 13 AÑORES Y
ADULTOS MAYORES
QUE NO TIENE
CONOCIMIENTO
SOBRE PROCESOS
DE
LECTOESCRITURA
- Residentes en
la zona rural o
urbana
- Residentes en
la zona rural o
urbana
- JÓVENES MAYORES
DE 13 AÑORES Y
ADULTOS MAYORES
QUE NO TIENE
CONOCIMIENTO
SOBRE PROCESOS
DE
LECTOESCRITURA
- HABITANTES DE LA FRONTERA
- CONSTANTE
MOVILIDAD
FRONTERIZA CON EL
PAÍS VECINO
- Busca la identidad
nacional y regional.
- Busca la identidad
nacional y regional.
- CONSTANTE
MOVILIDAD
FRONTERIZA CON EL
PAÍS VECINO
- POBLACIÓN RURAL DISPERSA
- NIÑOS (AS) Y
ADOLESCENTES
QUE HABITAN EN
ZONAS RURALES
DE DIFICIL
ACCESO
- Alto indice de
analfabetismo y bajo
niveles de escolaridad y
deserción
- Alto indice de
analfabetismo y bajo
niveles de escolaridad y
deserción
- NIÑOS (AS) Y
ADOLESCENTES
QUE HABITAN EN
ZONAS RURALES
DE DIFICIL
ACCESO
- DERECHO A LA EDUCACIÓN
- DOS GRANDES DIMENCIONES:
- LIBERTAD INDIVIDUAL
SABERES Y VALORES -
SOCIOPOLITICO:QUE SE
DESARROLLAN EN EL MARCO
DE LA SOLIDARIDAD
- La vulnerabilidad,
principios para
superarla: es un
producto de
desigualdad, impidiendo
las riquezas del
desarrollo humano
- La vulnerabilidad,
principios para
superarla: es un
producto de
desigualdad, impidiendo
las riquezas del
desarrollo humano
- DOS GRANDES DIMENCIONES:
- LIBERTAD INDIVIDUAL
SABERES Y VALORES -
SOCIOPOLITICO:QUE SE
DESARROLLAN EN EL MARCO
DE LA SOLIDARIDAD
- ATENCIÓN EDUCATIVA A POBLACIONES VULNERABLES
- ARTICULACIÓN DE TRES EJES
FUNDAMENTALES DE POLÍTICA
- La ampliación de
cobertura, política de
calidad, política de
eficiencia
- La ampliación de
cobertura, política de
calidad, política de
eficiencia
- ARTICULACIÓN DE TRES EJES
FUNDAMENTALES DE POLÍTICA
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