Ofrece una alternativa que combina articuladamente las ventajas de laactividad presencial con las
nuevas oportunidades de interacción síncrona y asíncrona entre alumnos y/oentre docentes y
alumnos,
Por dos razones:
- Sistematizar criterios entre docentes y evalúa el impacto del programa virtual en la formación.
- La alta necesidad de estructuración de los procesos de enseñanza en condiciones de virtualidad.