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Description
Mind Map by seidalachapis, updated more than 1 year ago
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Created by seidalachapis
about 9 years ago
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MODELOS PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE INFORMACIÓN
- GAVILÁN
Desarrollo de
Competencia para
el Manejo de
Información
- 1.- Definir el
problema de
información
- 2.- Buscar y
evaluar
información
- 3.- Analizar la
información
- 4.- Sintetizar y utilizar
la información
- 1.- Definir el
problema de
información
- OSLA
Estudios de
información
Kinder a
Grado 12
- 1° Etapa
Prepararse
para investigar
- 2° Etapa
Acceder a los
recursos
- 3° Etapa
Procesar la
información
- 4° Etapa
Transferir el
aprendizaje
- 1° Etapa
Prepararse
para investigar
- EISENBERG/BERKOWITZ (BIG 6)
Información para la Solución de
Problemas
- 1.- Definir las tareas
2.- Estrategias para
buscar la
información
- 3.- Ubicación y acceso
- 4.- Utilizar la información
5.- Sintetizar
- 6.- Evaluación
- 1.- Definir las tareas
2.- Estrategias para
buscar la
información
- KUHLTHAU
Búsqueda de
Información
- 1.- Iniciar 2.-Seleccionar el tema
3.-Explorar 4.- Formular una tesis o
tema especifico
- 5.- Recopilar (reunir
información sobre el tema)
- 6.- Presentar, organizar,
esquematizar, resumir,
escribir.
- 7.- Evaluar el resultado y el proceso
- 1.- Iniciar 2.-Seleccionar el tema
3.-Explorar 4.- Formular una tesis o
tema especifico
- IRVING
Competencia
para el Manejo
información
- 1.- Formular/analizar las necesidades de información
2.- Identificar/evaluar las posibles fuentes
- 3.- Localizar los recursos individuales
4.- Examinar, seleccionar y rechazar
recursos individuales
- 5.- Interrogar/utilizar los recursos individuales
6.- Registrar/almacenar la información 7.-
Interpretar, analizar, sintetizar y evaluar la
información
- 8.- Dar forma, presentación, y comunicación de la información
9.- Evaluación de la tarea
- 1.- Formular/analizar las necesidades de información
2.- Identificar/evaluar las posibles fuentes
- STRIPLING/PITTS
Proceso de
Investigación
- 1.- Elegir un tema amplio 2.- Obtener una perspectiva
global del tema 3.- Limitar el tema 4.- Desarrollar la
tesis/establecer el objetivo 5.- Formular preguntas para
encauzar la investigación 6.- Planear la investigación y la
producción
- 7.- Encontrar, analizar, evaluar la fuentes
- 8.- Evaluar la pruebas, tomar notas, compilar la bibliografía
9.- Establecer conclusiones, organizar la información en un
esquema
- 10.- Crear y presentar el producto final
11.- Material de reflexión
- 1.- Elegir un tema amplio 2.- Obtener una perspectiva
global del tema 3.- Limitar el tema 4.- Desarrollar la
tesis/establecer el objetivo 5.- Formular preguntas para
encauzar la investigación 6.- Planear la investigación y la
producción
- Le indican a los docentes qué pasos se
deben seguir para solucionar de manera
lógica y secuenciada en Problema de
Información y qué habilidades deben
adquirir los estudiantes durante cada uno
de ellos.
- Encaminados a facilitar el desarrollo de la CMI
en los estudiantes mediante procesos
sistemáticos y consistentes
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