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Description
Mind Map by PAO NORIEGA, updated more than 1 year ago
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Created by PAO NORIEGA
about 9 years ago
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La Teoría Sociocultural
de Vygotsky
- Los niños desarrollan su aprendizaje
mediante la interacción social
- Las actividades compartidas permiten a los niños
interiorizar las estructuras de pensamiento y
comportamentales de la sociedad que les rodea,
apropiándose de ellas
- Las actividades compartidas permiten a los niños
interiorizar las estructuras de pensamiento y
comportamentales de la sociedad que les rodea,
apropiándose de ellas
- Aprendizaje y "Zona de desarrollo proximal"
- Brecha entre lo que ya son
capaces de hacer y lo que
todavía no pueden
conseguir por sí solos
- Con el soporte y la orientación
adecuada, sí son capaces de
realizar la tarea exitosamente
- Con el soporte y la orientación
adecuada, sí son capaces de
realizar la tarea exitosamente
- Papel de los adultos
- Apoyo, dirección y organización
del aprendizaje del menor
- Apoyo, dirección y organización
del aprendizaje del menor
- Brecha entre lo que ya son
capaces de hacer y lo que
todavía no pueden
conseguir por sí solos
- La metáfora del andamiaje
- El andamiaje consiste en el apoyo temporal
de los adultos que proporcionan al pequeño
con el objetivo de realizar una tarea hasta
que el niño sea capaz de llevarla a cabo sin
ayuda externa
- El andamiaje consiste en el apoyo temporal
de los adultos que proporcionan al pequeño
con el objetivo de realizar una tarea hasta
que el niño sea capaz de llevarla a cabo sin
ayuda externa
- Teoría Sociocultural: en contexto
- Énfasis en el aspecto social del desarroll
- El desarrollo normal de los niños en una cultura
o en un grupo perteneciente a una cultura
puede no ser una norma adecuada a niños de
otras culturas o sociedades
- El desarrollo normal de los niños en una cultura
o en un grupo perteneciente a una cultura
puede no ser una norma adecuada a niños de
otras culturas o sociedades
- Énfasis en el aspecto social del desarroll
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