Objetivos de la evaluación

Objetivos de la evaluación

1. Implícito

   • Propiciar la reflexión de los alumnos y se haga cargo

2. Explícito

   • Analizar en qué medida se han cumplido (informativos y formativos)
     • Detectar fallas u obstáculos y superarlos
       • Detectar la efectividad de la metodología
         • Orientar las modificaciones a la metodología

3. EVALUACION DEBE SER:

   • Participativa: en parte con los alumnos en clase
     • Completa: abarcar todos los aspectos del proceso enseñanza-aprendizaje, forma, fornso
       • Continua: a lo largo del semestre.
   • FUNCION DE LA EVALUACION
     • ¿Se han cumplido los objetivos? ¿Se ha aprendido lo esperado?
       • ¿A qué se debe lo anterior? ¿Cuáles son las causas? ¿Qué medidas correctivas se pueden tomar para incrementar a efectividad del aprendizaje?
         • Momentos y procedimientos: 1. Al término de cada unidad. 2. Cuando se detecte riesgo del logro de los objetivos. 3. Última sesión. 4. Al término del curso
     • PROCESOS Y METODOLOGIAS
       • Agregar al examen final, exámenes parciales
         • 1. Elaboración de ensayos
           • 2. Reportes bibliográficos
             • 3. Esquemas de representación de la información
             • 4. Reportes de experimentos o prácticas
               • 5. Resolución de ciestionarios
                 • 6. Portafolio de evidencias
                   • 7. Otros
       • CRITERIOS DE EVALUACION
         • Porcentajes de valor asignados a cada actividad
           • Rúbrica o listas de cotejo
             • Calificar por: 1. Método tradicional por el profesor 2. 2. Autocalificación 3. Calificación por grupos